A través de la enseñanza y el aprendizaje, las familias y el personal trabajan juntos para promover el aprendizaje, el desarrollo y la preparación escolar de los niños. Debido a que son los primeros y los maestros más importantes de los niños, los padres y las familias se comprometen como socios en el aprendizaje y desarrollo de sus hijos.
Las familias comparten sus conocimientos sobre su hijo. Los maestros y los visitadores del hogar comparten información sobre el progreso del niño. Los programas Head Start y Early Head Start desarrollan conexiones con los socios comunitarios para ofrecer a los niños y las familias acceso a otras oportunidades de aprendizaje.
Recursos clave
Recursos del Marco
- Serie de simulaciones del Compromiso de los padres, las familias y la comunidad: Impulsar la preparación escolar a través de la participación activa de la familia
- El compromiso de la familia: Serie de la investigación a la práctica
Recursos adicionales
Investigaciones
- Dearing, E., Kreider, H., Simpkins, S., Weiss, H. B. (2006). Participación de la familia en la escuela y desempeño en lectoescritura en niños de bajos ingresos: Asociaciones longitudinales entre y dentro de las familias (Family involvement in school and low-income children's literacy performance: Longitudinal associations between and within families). Journal of Educational Psychology, 98, 653–664 (en inglés).
- Incorporación de los temas culturales para promover el pensamiento crítico de los preescolares en las aulas de Head Start para indios estadounidenses.Dubosarsky, M., Murphy, B., Roehrig, G., Frost, L.C., Jones, Jennifer, and Carlson, S.P. with Londo, N., Melchert, J.B., Gettel, C., y Bem (en inglés)
- Mendoza, J., Katz, L.G., Robertson, A.S., Rothenberg, D. "Connecting with Parents in Early Years." 2003: W.K. Kellogg Foundation (en inglés) [Conectando con los padres en los primeros años]". 2003: W.K. Kellogg Foundation
- Tomasito's Mother Comes to School/La mamá de Tomasito visita la escuela
- Powell, D. R., Son, S. H., File, N., San Juan, R. R. (2010). Parent-School Relationships and Children's Academic and Social Outcomes in Public School Pre-Kindergarten (en inglés) [Las relaciones entre los padres y la escuela y los resultados académicos y sociales de los niños en programas preeescolares de escuelas públicas]. Journal of School Psychology, 48(4), 269–292.
Reglamentos
- Determinación de la estructura del programa, 45 CFR § 1302.20 (a), (a)(1)-(2), (b)-(c), (c)(1)-(c)(3), (c)(3)(i)-(ix), (c)(4), (d)
- Opción del programa basado en el centro, 45 CFR § 1302.21 (a)-(b)
- Opción del programa basado en el hogar, 45 CFR § 1302.22 (a)
- Opción del cuidado infantil familiar, 45 CFR § 1302.23 (a), (a)(1)
- Propósito, 45 CFR 1302.30
- La enseñanza y el ambiente de aprendizaje, 45 CFR § 1302.31 (a)-(b), (b)(1), (b)(1)(i)-(iv), (b)(2), (b)(2)(i)-(iii), (c), (c)(1)-(2)
- Compromiso de los padres y la familia con los servicios de educación y desarrollo infantil 45 CFR § 1302.34 (a)-(b), (b)(1)-(8)
- Educación en los programas basados en el hogar, 45 CFR § 1302.35 (a)-(b), (b)(1)-(4), (c), (c)(1)-(4), (c)(4)(i)-(ii), (c)(5), (d), (d)(1), (d)(1)(i), (d)(4), (e), (e)(1)-(2), (e)(2)(i)-(ii), (e)(3), (f)
- Propósito, 45 CFR § 1302.40 (b)
- Colaboración y comunicación con los padres 45 CFR § 1302.41 (a)-(b), (b)(1)-(2)
- Estado y cuidado de la salud infantil, 45 CFR § 1302.42 (c), (c)(1)-(3)
- Salud mental y bienestar social y emocional infantil, 45 CFR § 1302.45 (a), (a)(1)-(4), (b), (b)(1)-(6)
- Servicios de apoyo para la salud, nutrición y salud mental familiar, 45 CFR § 1302.46 (a)-(b), (b)(1), (b)(1)(i)-(v), (b)(2), (b)(2)(i)-(iii)
- Compromiso de la familia, 45 CFR § 1302.50 (a)-(b), (b)(1)-(6)
- Actividades de los padres en promoción del aprendizaje y desarrollo infantil, 45 CFR § 1302.51 (a), (a)(1)-(3), (b)
- Servicios de asociación con las familias, 45 CFR § 1302.52 (a)-(c), (c)(1)-(4), (d)
- Servicios adicionales para los niños, 45 CFR § 1302.61 (c), (c)(2), (c)(2)(i)-(ii)
- Servicios adicionales para los padres, 45 CFR § 1302.62 (a), (a)(1)-(2), (b), (b)(1)-(4)
- Transiciones de Early Head Start, 45 CFR § 1302.70 (a), (c), (e)
- Transiciones de Head Start a kindergarten, 45 CFR § 1302.71 (a)-(b), (b)(1)-(2), (b)(2)(i)-(iv), (c), (c)(1)-(2), (c)(2)(i)-(iii), (c)(3)
- Transiciones entre los programas, 45 CFR § 1302.72 (a), (c)
- Mujeres embarazadas matriculadas, 45 CFR § 1302.80 (c)-(d)
- Información, educación y servicios prenatales y postnatales, 45 CFR § 1302.81 (a)-(b)
- Servicios de asociación con las familias para las mujeres embarazadas matriculadas, 45 CFR § 1302.82 (a)-(b)
- Logro de las metas programáticas, 45 CFR § 1302.102 (a), (a)(1)-(4), (b), (b)(1), (b)(1)(i)-(iv), (b)(2), (b)(2)(i)-(ii)
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Resource Type: Artículo
National Centers: Participación de los padres, las familias y la comunidad
Última actualización: October 22, 2024