Criterio 1
Base empírica para los resultados del niño
La evidencia empírica de la investigación demuestra que el currículo se ha asociado con los resultados positivos del aprendizaje de los niños. El currículo ha sido implementado y estudiado directamente en programas de la primera infancia, y la investigación ha demostrado efectos positivos y significativos en los resultados del desarrollo de los niños. Se han obtenido pruebas de eficacia en estudios de investigación rigurosos, como ensayos controlados aleatorizados o diseños de regresión discontinua. Los estudios de investigación sobre el currículo han incluido de manera óptima varios grupos diversos de niños y maestros.
¿Qué significan las valoraciones?
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Evidencia completa
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Evidencia moderada
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Evidencia mínima
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Sin evidencia
Currículo
Revisión
Bellos comienzos: Un currículo de desarrollo para bebés y niños pequeños
Revisión completa y valoraciones Al momento de esta revisión, no hay disponibles estudios de investigación publicados sobre Bellos comienzos: Un currículo de desarrollo para bebés y niños pequeños (Bellos comienzos). Se necesita una investigación más rigurosa para establecer evidencia de los efectos positivos de Bellos comienzos en los resultados de aprendizaje de los niños.
Currículo para bebés y niños pequeños de HighScope
Revisión completa y valoraciones En el momento de esta revisión, no habían estudios de investigación publicados disponibles sobre el currículo para bebés y niños pequeños de HighScope. Se necesitan investigaciones rigurosas para establecer pruebas de los efectos positivos del currículo para bebés y niños pequeños de HighScope en los resultados de aprendizaje de los niños.
Frog Street para bebés
Revisión completa y valoraciones En el momento de esta revisión, no hay estudios de investigación publicados disponibles sobre Frog Street para bebés. Se necesitan investigaciones rigurosas para establecer evidencia de los efectos positivos de Frog Street para bebés en los resultados de aprendizaje de los niños.
Frog Street para niños pequeños
Revisión completa y valoraciones En el momento de esta revisión, no hay estudios de investigación publicados disponibles sobre Frog Street para niños pequeños. Se necesita una investigación rigurosa para establecer evidencia de los efectos positivos de Frog Street para niños pequeños en los resultados de aprendizaje de los niños.
Innovaciones: El currículo integral para bebés y niños pequeños
Revisión completa y valoraciones En el momento de esta revisión, no habían estudios de investigación publicados disponibles sobre Innovaciones: El Currículo Integral para bebés y niños pequeños. Se necesitan investigaciones rigurosas para establecer evidencia de sus efectos positivos en los resultados de aprendizaje de los niños.
The Creative Curriculum® para bebés, niños pequeños y de dos años, 3.ª edición
Revisión completa y valoraciones En el momento de esta revisión, no había estudios de investigación publicados disponibles sobre The Creative Curriculum® para bebés, niños pequeños y de dos años, 3.ª edición (The Creative Curriculum® para bebés, niños pequeños y de dos años). El editor llevó a cabo un estudio que recomienda implementar The Creative Curriculum® para bebés, niños pequeños y de dos años durante dos años, junto con la capacitación y el coaching continuos, está asociado con el crecimiento en el desarrollo social y emocional, físico, del lenguaje y cognitivo de los niños en comparación con las normas del desarrollo. Se necesitan investigaciones más rigurosas publicadas en revistas revisadas por pares para establecer evidencia de los efectos positivos de The Creative Curriculum® para bebés, niños pequeños y de dos años sobre los resultados del aprendizaje de los niños.