Escuchando a las familias
Escuchar a las familias es una habilidad que es esencial para proporcionar servicios receptivos a los bebés y niños pequeños con discapacidades. Esta sesión sienta las bases para desarrollar relaciones con las familias.
Niños con discapacidades
Las habilidades, los conocimientos, las formaciones y las capacidades de los niños pequeños varían entre ellos. La enseñanza eficaz requiere una enseñanza individualizada y oportunidades de aprendizaje para todos los niños, además de participar y prosperar en los entornos de aprendizaje temprano. La instrucción individualizada de los niños que necesitan más apoyo ayuda a consolidar la enseñanza eficaz para los niños con discapacidades y otras necesidades especiales en todos los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños. La utilización de las metas del Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y del Programa de Educación Individualizada (IEP, sigla en inglés) es parte de una enseñanza eficaz e individualizada que crea entornos de inclusión para apoyar los resultados positivos de los niños.
Creando futuros brillantes: Desarrollando relaciones con las familias
Creando futuros brillantes está concebido como el primer paso para ayudar a los participantes a explorar una visión de inclusión en los programas y las comunidades.
Planificación inicial para la inclusión
Los participantes discuten estrategias y prácticas específicas para planificar inicialmente cómo incluir a un niño con una discapacidad en el cuidado y la educación en la primera infancia en colaboración con la intervención temprana.
Haciéndolo posible para las familias
Esta sesión está diseñada para ayudar a los participantes a considerar las problemáticas que surgen al incluir a los bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias en programas de cuidado y educación de la primera infancia.
Una historia de inclusión
En esta sesión se utiliza el video de La historia de Christopher para considerar lo que significa "servicios inclusivos" y en qué consiste para un niño pequeño con una discapacidad y su familia.
Mejorando el nivel de comodidad y confianza del personal
En esta sesión, podrá explorar estrategias específicas para abordar las preocupaciones del personal cuando trabajan con las familias y otros proveedores de servicios en la identificación de discapacidades en los niños pequeños y para compartir esta información con las familias.
Creando una visión para la inclusión
Esta sesión se basa en la sesión anterior y les solicita a los participantes que consideren sus visiones individuales, a nivel de programa o comunidad para incluir a los niños pequeños con discapacidades y sus familias.
Creando futuros brillantes para bebés y niños pequeños con discapacidades
Este recurso pretende ser el primer paso para ayudar a los participantes a explorar una visión de inclusión en programas y comunidades, basada en imágenes e ideas de programas en todo el país.
Incluyendo a bebés y niños con discapacidades
Estas sesiones se basan en el concepto clave de "pertenencia". Examinan las creencias y actitudes que influyen y afectan a adultos y niños en entornos inclusivos, y proporcionan estrategias y herramientas prácticas.
Inclusión de niños con discapacidades: Guía de capacitación
Esta guía de capacitación está diseñada para fortalecer la inclusión de los niños pequeños con discapacidades y sus familias en programas que atienden a bebés, niños pequeños y preescolares.