Los comportamientos positivos son habilidades y comportamientos sociales, emocionales y comunicativos utilizados por los niños que les permiten participar y navegar en sus entornos sociales y de aprendizaje. Estos incluyen habilidades para regular sus emociones, resolver problemas y desarrollar y mantener relaciones. Proporcionar instrucciones intencionales sobre cómo usar comportamientos positivos es una parte fundamental para prevenir el comportamiento desafiante y apoyar a los niños que muestran comportamientos desafiantes. Estos recursos ayudan al personal docente a conocer y usar estrategias y apoyos basados en la evidencia para ayudar a los niños a aprender comportamientos positivos.
Explore el papel que tiene el líder de aprendizaje temprano al proporcionar al personal educativo los recursos y la orientación necesarios para fomentar las habilidades de autorregulación social y conductual de los niños.
Las familias pueden marcar una gran diferencia en el comportamiento de sus hijos enseñándoles formas positivas de manejar sus sentimientos.
Explore esta serie de cuatro hojas de consejos dirigidos a las familias que buscan promover comportamientos positivos en sus hijos.
Cuidarse a sí mismo es importante para poder responder bien al comportamiento desafiante de un niño.
Ayudar a los niños a reconocer y nombrar cómo se sienten puede marcar una gran diferencia en la forma en que expresan sus sentimientos y cómo se comportan.
Infórmese sobre cómo las familias pueden apoyar a un niño durante momentos difíciles.
Aprenda sobre el apoyo al comportamiento positivo (PBS, sigla en inglés) y su relación con el desarrollo social y emocional. Encuentre estrategias para ayudar a los niños a entender las emociones, resolver problemas, adquirir habilidades para entablar amistades y mucho más.
Explore esta colección de recursos para aprender cómo apoyar el bienestar social y emocional de los niños. Esta colección también incluye recursos relacionados con el bienestar mental de los adultos.
Este conjunto de materiales de capacitación muestra cómo establecer las expectativas para la conducta dentro del salón de clases, que los niños de preescolar pueden aprender.