Explore los beneficios de crear un repositorio de módulos de cursos diseñados para profesionales del aprendizaje temprano. Descubra las formas en que los administradores de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS, sigla en inglés) estatales pueden contribuir a esta iniciativa.
En este módulo, explore el Coaching Basado en la Práctica (PBC). Conozca sus componentes: asociaciones colaborativas, objetivos compartidos y planificación de acciones, observación centrada, y reflexión y rcomentarios
Infórmese sobre cómo los líderes del programa pueden utilizar las actividades de evaluación continua de los niños (Preparar, Recopilar, Agregar y Analizar y Utilizar y Divulgar) para apoyar el desarrollo y el aprendizaje de los niños en diferentes niveles del programa.
STEAM significa ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Explore las investigaciones sobre las habilidades relacionadas con STEAM en los niños pequeños. Descubra cómo apoyar a los bebés y niños pequeños a medida que adquieren habilidades de STEAM (video en inglés).
Ayudar a los niños pequeños a aprender a manejar sus emociones y comportamiento requiere capacitación y apoyo. Aprenda cómo ayudar al personal a entender y abordar los comportamientos de los niños y a crear entornos de aprendizaje compasivos.
En esta serie, aprenda a apoyar a los padres que proveen servicios en el Consejo de políticas de su programa. Encuentre hojas de consejos para ayudar a los padres a entender mejor cómo unirse al Consejo de políticas, las formas en que pueden servir y cuándo dejarlo.
Revise esta lista de guías prácticas, temas especiales e investigación en apoyo de las iniciativas de transición al kindergarten por parte de líderes y educadores.
En este video, aprenda sobre el aprendizaje específico que ocurre cuando los bebés y los niños pequeños participan en juegos sensoriales. Infórmese sobre las prácticas eficaces que el personal puede usar para lidiar con el desorden a la vez que lidia con el salón de clases.
Este capítulo se centra en cómo su programa hace pruebas diagnósticas a los niños con discapacidades o posibles retrasos.