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(En inglés)
Relationships: Be Responsive
Teacher: Very good, Adrian.
Adrian: What?
Teacher: Wow! Did you see what you did? Very good. You like that? Very good, everybody. You want some more paint? Dip it. Dip it in here. Good job! Now … Very good. Let’s put some at the bottom. This is the bottom of the paper. I like that. We’re going to take this to the art museum. How about that?
CerrarSer receptivo a las acciones de un niño ayuda a construir una relación sólida entre el educador y el niño. ¿De qué forma la receptividad del educador construye relaciones positivas con los niños en este video? (video en inglés).