Apoyar la preparación escolar y el éxito de los niños varones afroamericanos requiere un compromiso reflexivo y un enfoque para ofrecer entornos de aprendizaje de alta calidad. El desarrollo profesional continuo del personal educativo, como los coaches, gerentes de educación y supervisores, es clave para este esfuerzo. El personal educativo puede usar estas guías de estrategia para su propio aprendizaje autodirigido o los líderes pueden apoyar a las comunidades de práctica para aprender juntos.

Introducción

Las experiencias tempranas y los entornos de aprendizaje de alta calidad son cruciales para todos los niños. Sientan las bases para un desarrollo social y emocional saludable y la preparación escolar. Sin embargo, el racismo estructural y otras formas de sesgo han creado desigualdades en los entornos de aprendizaje para muchos niños varones afroamericanos que afectan negativamente su desarrollo y bienestar de maneras únicas.

Ya en el preescolar, los niños varones afroamericanos reciben menos estimulación y más disciplina. La investigación demuestra que los educadores tienen menos probabilidades de forjar relaciones sólidas con los niños afroamericanos y tienden a examinar sus comportamientos más que los de otros niños. Los niños afroamericanos representan casi el 10 % de la matrícula preescolar, pero representan alrededor del 34 % de los niños en edad preescolar que reciben una o más suspensiones fuera de la escuela. Esto puede tener un impacto negativo en su desarrollo y aprendizaje social y emocional.

Head Start y otros entornos de educación de la primera infancia tienen la oportunidad de crear entornos de aprendizaje más receptivos para los niños afroamericanos, apoyar su desarrollo y fomentar sus fortalezas. Apoyar su preparación escolar comienza con cambiar la forma en que vemos a los niños afroamericanos y a sus familias. Este cambio se logra pasando de una mentalidad deficitaria a una mentalidad culturalmente receptiva y basada en las fortalezas. Esto requiere hacer un cambio a entornos de aprendizaje de alta calidad donde los adultos reconozcan y celebren la diversidad de los niños afroamericanos y respeten la cultura y las experiencias vividas de sus familias.

Los educadores deben planificar y crear oportunidades de aprendizaje que sean significativas y culturalmente receptivas a las necesidades de los niños afroamericanos. Juntos, estos enfoques ayudarán a reforzar su desarrollo, aprendizaje y éxito escolar.

Este recurso ofrece orientación de planificación e implementación para las seis estrategias esenciales:

1. desarrollar relaciones,
2. Comunicar altas expectativas de aprendizaje.
3. promover el desarrollo social y emocional,
4. Crear entornos de aprendizaje con un enfoque en el juego y el aprendizaje activo, incluida la lectoescritura.
5. Implementar un currículo y una enseñanza que sean apropiados para el desarrollo.
6. fortalecer las asociaciones entre el hogar y el programa.

Cada sección:

• Describe una estrategia.
• Analiza por qué la estrategia es importante.
• Pide al lector que reflexione sobre su propia práctica.
• Nombra prácticas que promueven la estrategia.
• Da la oportunidad de planificar para usar una estrategia.
• Enumera recursos para profundizar su aprendizaje.
• Incluye las alineaciones con:
  • Normas de Desempeño del Programa Head Start
  • Principios multiculturales para los líderes de la primera infancia
  • Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano

Explore una estrategia a la vez o en conjunto. Vale la pena el esfuerzo de dedicar tiempo para pensar en cada estrategia y planificar cómo le gustaría llevarla a cabo (PDF en inglés).

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Última actualización: October 31, 2024