Etapa de exploración

Este recurso forma parte de una serie desarrollada para apoyar a los programas en la implementación exitosa de un currículo para la crianza. En este recurso, podrá aprender sobre la etapa de exploración de la ciencia de la implementación (PDF en inglés).

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Tareas clave de la fase de exploración

La etapa de exploración es un momento para recopilar información sobre las fortalezas, los intereses y las necesidades de los padres y las familias en su comunidad. Su programa puede revisar los diferentes currículos disponibles. Durante esta etapa, su programa también reunirá al equipo que guiará y realizará la implementación.

Tarea del programa

Forme un equipo de implementación. Seleccione un equipo de personas que trabajarán juntas para explorar opciones y finalmente, implementar el currículo elegido. Al seleccionar a los miembros del equipo, piense en la disponibilidad de cada persona y en sus habilidades únicas. Asegúrese de elegir un grupo diverso que pueda aportar diferentes tipos de conocimiento. Entre los miembros del equipo pueden estar directores de centros, maestros, profesores, coordinadores de programas, padres, socios comunitarios y otros. Este equipo tendrá una serie de tareas clave.

Tareas del equipo de implementación

Cree un plan. Involucre a su equipo de implementación y formule un plan que defina el propósito, las metas, las responsabilidades y las pautas del equipo para la forma en que los miembros del equipo trabajarán juntos. Este plan debe describir los roles de los miembros del equipo y el proceso para agregar miembros según sea necesario. El plan también debe describir cómo se tomarán las decisiones, cómo se conducirán las reuniones y cómo los miembros pueden comunicarse y compartir información.

Prepárese para la recopilación de datos. Busque la opinión de las diferentes partes interesadas para que sirva de guía a su evaluación de las fortalezas, necesidades e intereses de los padres de las siguientes maneras:

Lista de verificación de la etapa de exploración.

Formar un equipo de implementación.

Crear un plan.

Preparar la recopilación de datos.

Recopilar los datos.

Agregar y analizar los datos.

Identificar posibles currículos para la crianza.

Determinar si el currículo se adapta y es viable.

Elegir un currículo para la crianza.

Pensar en lo que desea saber y los datos que se necesitarán.
Revisar lo que ya sabe y los datos que ya tiene.
Considere las preguntas que revelarán las fortalezas y necesidades de los padres en su programa.
Determine los métodos que utilizará para recopilar datos (p. ej., encuestas, entrevistas o grupos de enfoque).

Recopile los datos. Revise los datos de evaluación de su programa, los datos de evaluación de la comunidad, las metas propuestas del programa y los resultados esperados dentro del período de proyecto de cinco años. Elija los métodos de recopilación de datos y utilícelos para recopilar información de los miembros del equipo de implementación y del personal del programa. Hable directamente con los padres en su programa para que entienda con claridad sus habilidades para criar a los hijos o el conocimiento que les gustaría adquirir. Reúna las opiniones de los socios comunitarios sobre sus ideas, así como sobre las opciones que ya pueden existir en la comunidad.

Agregue y analice los datos. Busque temas comunes, perspectivas diferentes y problemas recurrentes. Después de evaluar los datos, cree una lista de criterios para garantizar que los currículos para padres apoyen las metas y la visión de su programa. Ahora usted está listo para explorar los currículos de crianza potenciales que se alinean con las conclusiones de su análisis.

Identifique posibles currículos para la crianza. Utilice los recursos y sitios web disponibles para encontrar e investigar los currículos para la crianza que mejor se adapten a su programa. Algunos de estos recursos y sitios web se enumeran al final de este recurso. Comuníquese con otros programas que ya están implementando un currículo de crianza para informarse sobre su experiencia.

Determine si el currículo se ajusta y es viable. "Ajuste" se refiere a qué tan bien un currículo para la crianza se alinea con las prioridades y valores de un programa o comunidad. "Viabilidad" se refiere a la capacidad de un programa para implementar el currículo según lo previsto por el desarrollador. A medida que su equipo de implementación explora los diferentes currículos, considere el uso de La herramienta hexagonal (Figura 1. a continuación) para calificar cada uno de los currículos. Puede utilizar este sistema de puntuación para evaluar los currículos en seis categorías:

Necesidades de los individuos. ¿Qué tan bien cumple el currículo las fortalezas, los intereses y las necesidades identificadas por parte de los padres en su programa?
Adaptación. ¿Qué tan bien se adapta el currículo a las metas, las iniciativas, las prioridades, las estructuras y los apoyos actuales de su programa y los valores de los padres y la comunidad?
Disponibilidad de recursos. ¿Tiene su programa todos los recursos necesarios para implementar el currículo con fidelidad? Los recursos pueden incluir capacitación, personal, apoyos tecnológicos, sistemas de datos y apoyo administrativo.
Evidencia. ¿Qué tan concluyente es la evidencia o documentación de que el currículo, cuando se implementa como el desarrollador pretendía, dará los resultados esperados?
Preparación para la replicación. ¿Con cuánto éxito otras personas han implementado el currículo? Por ejemplo, ¿el desarrollador puede proporcionar ejemplos de sitios que están implementando el currículo para que su programa lo observe? ¿Qué tan bien se pueden aplicar en la práctica las lecciones y estrategias que se enseñan a través del currículo?
Capacidad de implementación. ¿Su programa tiene la capacidad de implementar el currículo según lo previsto, y de mantener y mejorar la implementación a lo largo del tiempo? Por ejemplo, ¿tiene el espacio físico para celebrar las sesiones? ¿Hay personal disponible para impartir el currículo? ¿Conocen los temas incluidos en el currículo?

Cada miembro del equipo de implementación debe evaluar el currículo para la crianza en consideración. Los miembros del equipo de implementación deben, entonces, tomar el tiempo para comparar y discutir sus evaluaciones en conjunto.

Elija un currículo para la crianza. Después de analizar cada currículo, el equipo de implementación puede utilizar las prioridades, metas y visión que se establecen con los padres en el programa para seleccionar un currículo. Su programa puede considerar la implementación de más de un currículo, dados los objetivos del programa.

Una exploración exhaustiva puede ayudar a su programa a elegir el currículo adecuado para sus familias. La etapa de exploración también puede proporcionar información para ayudarle a prepararse para la siguiente fase de implementación: establecimiento.