Las Normas de Desempeño del Programa Head Start prescriben la gestión de los datos del programa y respaldan la disponibilidad, usabilidad, integridad y seguridad de estos. Los programas deben establecer procedimientos para la gestión de datos y a través de la evaluación continua, supervisar el progreso eficazmente para abordar las necesidades del programa, evaluar el cumplimiento de las normas y lograr los objetivos del programa en forma exitosa.
Explore los resúmenes de las estadísticas descriptivas de los datos anteriores y actuales del Sistema de Puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®) a nivel del concesionario.
Explore este recurso para obtener estadísticas descriptivas de los datos del Instrumento de Pre-K para las observaciones maestro-niño del Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®, sigla en inglés) del 2018 a nivel de destinatario.
Durante el año programático 2016-2017, la Oficina de Head Start (OHS) utilizó el Instrumento de prekínder para las observaciones maestro-niño del Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®) durante sus revisiones en los centros de los concesionarios. Este documento proporciona estadísticas descriptivas de los datos de CLASS para el año 2017, a nivel de destinatario.
Los programas Head Start deben establecer procedimientos sobre la administración de datos y, mediante la evaluación continua, usarlos para supervisar de manera eficaz el progreso hacia las metas, las necesidades y el cumplimiento del programa.
Los programas recopilan y utilizan una variedad de datos relacionados con las familias. Estos recursos ayudan a recopilar, analizar y compartir datos con las familias que incluyen sus voces y respetan sus diversas perspectivas.
Explore los programas de atención médica de la Administración de Recursos y Servicios de Salud (HRSA, sigla en inglés) con HRSA Data Warehouse. Utilice los mapas para seleccionar y trazar los datos de los centros de salud, las subvenciones y otros organismos como capas de datos independientes.
Explore estas herramientas exhaustivas que ayudan a los programas a evaluar las relaciones, mediante el entendimiento sobre la relación entre las familias y los proveedores, maestros y personal de los servicios familiares, que trabajan con los niños desde que nacen hasta los 5 años de edad.
Las asociaciones entre los padres y el personal es fundamental para que los niños obtengan el éxito actual y futuro en la preparación escolar y en la vida. Descubra cómo los programas pueden compartir información con las familias sobre el aprendizaje y progreso hacia los resultados de la preparación escolar de los niños.
Esta página contiene las preguntas más frecuentes sobre el PIR.
Vea ejemplos de cómo el Programa familiar para bebés y niños en edad preescolar (FIPP, siglas en inglés) de Morganton, NC se basa en datos estadísticos para realizar una toma informada de decisiones. Los datos se recopilan a través de la observación, la investigación y los vínculos con las familias. El liderazgo del programa marca las pautas junto con el compromiso para un mejoramiento continuo y el desarrollo del personal. La práctica reflexiva en el personal y las familias proporciona la base para fijar de objetivos compartidos y asociaciones genuinas.