El Centro Virtual de Educación Temprana es una herramienta en línea para los programas de cuidado y educación temprana que incluye los programas Head Start y los de cuidado infantil. Está diseñado para simular un centro real de ECE y los visitantes pueden moverse de un salón a otro dentro del VEEC para encontrar información sobre prácticas útiles de salud y seguridad y recursos útiles. Utilícelo para explorar recursos e información sobre Las Normas de Desempeño del Programa Head Start y el Cuidado de nuestros niños (CFOC, sigla en inglés). Infórmese más sobre el enfoque de salud de ECE y las mejores prácticas (videos en inglés).

Lea esta guía que incluye una hoja de trabajo diseñada para los equipos de Head Start. Esto ayuda a asegurar que su proceso de pruebas de detección sistemática proporcione los mejores resultados posibles para todos los niños, incluidos los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés).

La investigación en curso continúa demostrándonos cómo la adversidad y el estrés tóxico en la primera infancia pueden tener un impacto negativo durante toda la vida de una persona. Estos videos están diseñados para ayudarles a entender lo que es el estrés tóxico, cómo afecta a una persona y muestra cosas sencillas que se pueden hacer para ayudar a prevenirlo.

Estos videos proporcionan ejemplos de cómo utilizar estrategias de entrevistas motivacionales en las conversaciones del personal y las familias. Identifique las habilidades para mejorar su relación con las familias.

La buena asistencia conduce al aprendizaje y a hábitos positivos necesarios para la escuela y el trabajo. Cuando los niños están ausentes de Head Start o el cuidado de niños con demasiada frecuencia, en muchos casos es probable que sigan estando ausentes con demasiada frecuencia en la escuela primaria.

Los maestros saben y comprenden la amplia gama de áreas de contenido y las expectativas del desarrollo (p. ej. desarrollo social y emocional, cognitivo, del lenguaje expresivo y receptivo, desarrollo motor, adaptación y desarrollo del idioma inglés) apropiadas para los niños como se delinea en el Marco de Head Start para el aprendizaje en la primera infancia. Los maestros consideran lo que ellos quieren que los niños sepan, comprendan y sean capaces de hacer utilizando los cinco dominios esenciales.

El Secretario de Salud y Servicios Humanos asigna fondos a la Oficina de Planificación, Investigación y Evaluación (OPRE, sigla en inglés) con el fin de llevar a cabo investigación y evaluación acerca de Head Start. Los resultados sirven de guía para el mejoramiento del programa Head Start e informa el campo de desarrollo en la primera infancia. Docenas de programas de Head Start han colaborado con los investigadores alrededor de todo el país. Sus significativas contribuciones han ayudado con la innovación y la evaluación del programa, incluyendo el uso de la recopilación, el análisis y la interpretación sistemáticos de datos en las operaciones del programa.

Los padres y las familias observan, guían, fomentan y participan en el aprendizaje diario de sus hijos en el hogar, la escuela y la comunidad.

Las familias trabajan con el personal para identificar y lograr sus metas y aspiraciones.

Las familias participan como socios competentes en el aprendizaje y desarrollo de sus hijos.