La ACF anuncia el regreso del Programa Nacional de Becas Head Start
La Administración para Niños y Familias anuncia el regreso del Programa Nacional de Becas Head Start.
Saludos de Khari Garvin, director de la OHS
Lea el mensaje de bienvenida de Khari Garvin, director de la Oficina de Head Start, a la comunidad de Head Start.
Cierre de la subvención de COVID-19
En este seminario web, el personal de la Oficina de Head Start y la Oficina de Administración de Subvenciones analizan cómo cerrar las subvenciones relacionadas con el COVID-19.
Carta a la comunidad de Head Start sobre la seguridad infantil
Lea esta carta de Tala Hooban en la que reflexiona sobre el gran trabajo de los programas Head Start y la prioridad en la seguridad de los niños.
Apoyo a la fuerza laboral: historias de los programas Head Start
Vea estos testimonios de programas de todo el país para descubrir estrategias que satisfacen de mejor forma las necesidades de la fuerza laboral de Head Start.
Amor por Head Start
Vea a Tala Hooban, directora interina de la Oficina de Head Start, y a Yolanda Motley, funcionaria del programa de Servicios de Aprendizaje Temprano en Clover Head Start, difundir el #AmorPorHeadStart durante la visita de Tala al programa.
Disposición final sobre la Mitigación de la propagación del COVID-19 en los programas Head Start
Vea este seminario web para escuchar a los líderes de la Oficina de Head Start hablar sobre la Disposición final sobre la mitigación de la propagación del COVID-19 en los programas Head Start.
Informe de Datos Actualizados del Programa (PIR)
El Informe de Datos Actualizados del Programa (PIR, sigla en inglés) proporciona datos exhaustivos sobre los servicios, el personal, los niños y las familias atendidos en los programas Head Start y Early Head Start en todo el país.
Consideraciones sobre la conversión y reducción de matrículas
Este recurso sirve de complemento al ACF-IM-HS-22-09 y describe preguntas y datos cruciales que se deben tener en cuenta como parte de la planificación y el desarrollo tanto para las solicitudes de reducción como de conversión de matrículas.
Orientaciones sobre la creación de un memorando de entendimiento eficaz para apoyar unos sistemas inclusivos de alta calidad para la primera infancia
Este recurso ofrece orientaciones para crear y revisar memorandos de entendimiento sostenibles que garanticen que existan servicios y programas adecuados para beneficiar a los niños con discapacidades y sus familias.