Los participantes explorarán y analizarán cómo las familias y los proveedores de servicios pueden trabajar juntos de manera eficaz para crear y apoyar experiencias inclusivas para niños en edad preescolar que tienen discapacidades.
Esta sección se enfoca en varios aspectos de la inclusión de niños en edad preescolar que tienen discapacidades en programas y entornos con sus compañeros de desarrollo típico.
La inclusión depende de los servicios coordinados. Esta sección proporciona un conjunto completo de estrategias y actividades que apoyan la colaboración de alta calidad y el trabajo en equipo entre los miembros de la familia y los proveedores de servicios.
Esta sesión se basa en la sección Colaboración y trabajo en equipo y se centra en un marco, una guía y estrategias para mejorar el funcionamiento del equipo.
Esta sesión explora ideas para trabajar en conjunto como equipos para servir mejor a los bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias.
Esta sesión se basa en sesiones anteriores y se centra en la identificación de los recursos comunitarios y el desarrollo de relaciones entre los programas en las comunidades.
En esta sesión se destacan los asuntos relacionados con el desarrollo de relaciones de colaboración entre los proveedores de servicios y las familias.
Esta sesión pretende ser el primer paso para ayudar a los participantes a explorar una visión de inclusión basada en imágenes e ideas de programas de todo el país.
Esta sesión presenta la historia de una familia a través del video sobre Francisco y la familia Diego.
Este recurso se centra en el proceso del Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y en la función de cada miembro del equipo en este proceso antes, durante y después del desarrollo del IFSP.