Los programas pueden ofrecerles a las familias múltiples opciones para completar el proceso de admisión y matrícula, como por ejemplo, mostrar flexibilidad en relación con el lugar, la hora del día y las interacciones virtuales o en persona. La planificación cuidadosa les permite a los programas llenar las vacantes lo más pronto posible y garantizar que las familias que pueden beneficiarse más de los servicios de Head Start y Early Head Start se matriculen.
Preguntas que puede considerar
- ¿Cómo utiliza el proceso de admisión y matrícula para aprender sobre las familias y sus historias?
- ¿Cómo el personal utiliza el proceso de matrícula desde el principio para forjar relaciones positivas, orientadas a las metas y basadas en el respeto y la confianza con las familias?
- ¿Cómo el programa crea un entorno físico y emocional acogedor, cómodo y seguro para las familias, en modo virtual y en persona?
- ¿Cómo el personal adopta un enfoque sin prejuicios, basado en las fortalezas y orientado al trauma en las conversaciones que tiene con las familias sobre la matrícula?
- ¿Qué procesos sigue el programa para matricular a las familias que hablan un idioma que el personal del programa no conoce?
- ¿De qué forma el personal respeta las diferencias en la cultura, experiencias, expectativas y creencias y prácticas de crianza de los hijos en las familias?
- ¿Cómo trabaja el personal con las familias para completar los documentos de matrícula mostrando respeto a su cultura, al idioma del hogar y a las fortalezas únicas de cada familia?
- ¿Cómo el personal garantiza la confidencialidad en los procesos de matrícula? ¿Cómo el personal anima a las familias a compartir su vida y experiencias personales a su propio ritmo?
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Resource Type: Artículo
National Centers: Participación de los padres, las familias y la comunidad
Audience: Trabajadores sociales de las familias
Última actualización: November 15, 2024