La Evaluación de las competencias de desarrollo profesional para los servicios de salud de Head Start (PDA, sigla en inglés) es un documento complementario de las Competencias de los servicios de salud de Head Start: Una herramienta para apoyar a los gerentes y el personal de salud (Herramienta de competencias). La Herramienta de competencias es un marco que sirve para identificar las actitudes, los conocimientos y las habilidades fundamentales con el fin de implementar eficazmente los servicios de salud. Las actitudes se refieren a lo que una persona valora; el conocimiento se refiere a lo que un individuo sabe; y las habilidades se refieren a lo que una persona es capaz de hacer. Las 68 competencias se organizan en cuatro categorías. En la PDA, cada competencia tiene cuatro niveles de logros a lo largo de un continuo de fortalezas. Los directores, gerentes de salud y el personal de salud del programa pueden utilizar la PDA en forma particular y también con el personal que supervisan para la promoción exitosa del desempeño laboral y apoyar el desarrollo profesional (PDF en inglés).

Desde hace más de cincuenta años, Head Start* ha estado comprometido con la salud y el bienestar. Las actividades de promoción y prevención son fundamentales para cumplir con el requisito que se le solicita al programa de proporcionar servicios integrales para apoyar el crecimiento y desarrollo saludable de los niños. Hoy en día, un creciente número de investigaciones demuestra que el crecimiento y el desarrollo saludable son esenciales para la preparación escolar y el aprendizaje posterior. Los estudios recientes sugieren que los servicios de salud y nutrición infantil de alta calidad son la base para el bienestar de toda la vida (PD en inglés).

Las familias sólidas y saludables le dan una mejor oportunidad de éxito en la escuela y en la vida a sus hijos. La guía de establecimiento de metas con las familias explora cómo las asociaciones sólidas pueden influir positivamente en las metas que las familias establecen en el proceso de asociación familiar.

Los niños están más seguros cuando los equipos de transporte trabajan en conjunto y se comunican bien. Explore esta hoja informativa para descubrir muchas de las problemáticas que probablemente enfrentan los equipos. Además, infórmese acerca de las estrategias de supervisión activa para mantener a los niños seguros en los autobuses.

Utilice esta infografía sobre la exposición al plomo para saber cómo el plomo puede afectar el crecimiento y el desarrollo de un niño. Compártalo con las familias.

Explore estos consejos útiles para aprender a aplicar la supervisión reflexiva a su rol de líder.

Los niños con discapacidades continúan enfrentando barreras significativas para acceder a programas inclusivos de la primera infancia y participar en ellos. Esta declaración de política emitida por el Departamento de Educación de los EE. UU. y el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU. renueva el compromiso y el sentido de urgencia de la inclusión y se basa en estos.

La Autoevaluación de los entornos positivos para la alimentación dirigidos a los programas de cuidado y educación temprana ofrece una forma amigable y breve de evaluar prácticas alimentarias fundamentales. Infórmese sobre cómo esta evaluación puede ayudar a los programas de cuidado infantil familiar y basados en el centro que prestan servicios a niños de 3 a 5 años. El personal puede utilizar esta herramienta para evaluar la disponibilidad de una nutrición saludable y de los entornos para las horas de comida. También pueden utilizarse para las discusiones entre el personal y la planificación de políticas.

Aprenda acerca de los conocimientos básicos sobre la salud y cómo ayudar a las familias a recibir, procesar y comprender información básica de salud y los servicios de atención de salud para tomar buenas decisiones relacionadas con la salud.

Aprenda cómo apoyar la respiración saludable. Comparta información con las familias sobre el asma y cómo evitar los desencadenantes de esta enfermedad.