Webinario sobre la seguridad en el hogar

Webinario sobre la seguridad en el hogar

Kelly Towey: Hola y bienvenidos. Gracias por acompañarnos hoy en el webinario sobre la seguridad en el hogar. Este webinario es una presentación del Centro Nacional de Head Start. Me llamo Kelly y soy consultora para el Centro Nacional de salud. Antes de comenzar el webinario de hoy, me gustaría hablar de algunos asuntos internos.

En primer lugar, algunos detalles del webinario. Si utiliza Wi-Fi y no está usando cables, puede que experimente un mayor tiempo de desfase durante la presentación. Además, las diapositivas avanzarán automáticamente a lo largo de la presentación. Los asistentes no tendrán control sobre las diapositivas. Todas las líneas de los asistentes están silenciadas, pero si tiene alguna pregunta, le sugerimos que la escriba en el cuadro "ask a question" [hacer una pregunta] de su pantalla. Si el tiempo lo permite, habrá una breve sesión de preguntas y respuestas al final del webinario. Si no tenemos tiempo para tratar su pregunta durante el webinario, le enviaremos una respuesta directamente a través del correo electrónico en las próximas semanas. Si necesita copias de las hojas informativas de este webinario, se encuentran en los "event resources" [recursos de evento] en la parte inferior del cuadro "ask a question".

Para ver la presentación en pantalla completa, puede pulsar en el botón negro en la esquina superior derecha de la diapositiva de la presentación. Durante este webinario, habrá una serie de encuestas para que usted participe. Tenga en cuenta que, dependiendo de su conexión, puede haber un breve tiempo de desfase antes de que aparezca la encuesta. Cuando haya completado la encuesta, seleccione "Submit" (enviar). Después de ver los resultados de la gráfica, por favor pulse el botón "Return to presentation (volver a la presentación), para volver a las diapositivas de la presentación.

Después del webinario, usted será dirigido a una encuesta de evaluación en línea. Por favor tome unos momentos para compartir sus comentarios con nosotros. Solo aquellos los participantes que completen la evaluación recibirán un certificado de participación. Si usted está viendo el webinario de hoy como grupo, la persona que inició sesión en el webinario recibirá un correo electrónico con un enlace a la encuesta. Por favor, comparta ese enlace con el resto del grupo para que puedan completar su evaluación y recibir su certificado. Si necesita asistencia técnica durante el webinario, por favor, escriba su pregunta en el cuadro "ask a question". Ahora me gustaría presentarles a nuestros ponentes para el webinario de hoy.

En primer lugar tenemos a Nancy Topping-Tailby. Ella es miembro del personal del NCH. Ella trabaja en el Centro de desarrollo de educación donde lidera un equipo del personal del NCH que trabaja en temas de seguridad y de prevención de lesiones y otros temas de salud prioritarios del NCH. Ella aporta un profundo conocimiento de las necesidades médicas, dentales y de salud mental de diversas poblaciones y ha contribuido a numerosos proyectos y publicaciones en el campo. Ocupó varios puestos administrativos de alto nivel en la comunidad de Head Start, primero como directora de Head Start y Early Head Start y luego como Directora Ejecutiva de la Asociación de Head Start de Massachusetts y consultora de la Oficina Nacional de Head Start. Es una trabajadora social clínica independiente con licencia y clínica de salud mental infantil con más de tres décadas de experiencia trabajando con niños y sus familias. Ella tiene un MSW en trabajo social clínico de Smith College.

La siguiente ponente es Kimberly Clear-Sandor. Es especialista sénior en capacitación y asistencia técnica del Centro Nacional de Salud. Desarrolla recursos y capacitación sobre seguridad y prevención de lesiones, redes de gestión de salud y visitas al hogar. Ella es enfermera practicante familiar y ha apoyado la salud y la seguridad de los niños y las familias por más de 20 años. Ella proporciona consultas de salud a los programas de la primera infancia y presenta módulos de consulta del Instituto Nacional de Capacitación para la salud en el cuidado infantil a enfermeras y administradores de salud en Connecticut. Y ahora paso la palabra a nuestra primera ponente, Nancy.

Nancy Topping-Tailby: Gracias, Kelly. Bienvenidos al webinario sobre la seguridad en el hogar del Centro Nacional de salud. Me llamo Nancy Topping-Tailby. Mi colega Kim Clear-Sandor y yo trabajamos para el Centro Nacional de Salud, y realmente estamos ilusionadas por pasar este tiempo con ustedes para discutir el importante papel que cada uno de ustedes puede jugar en hablar con las familias sobre temas de seguridad en el hogar. Ustedes pueden asociarse con las familias para ayudarlas a proteger a sus hijos de los muchos peligros comunes que frecuentemente conducen a las lesiones de los niños. Siguiente diapositiva, por favor.

Nuestros objetivos para el webinario de hoy son identificar las lesiones más comunes de los bebés, niños pequeños y niños en edad preescolar, explorar maneras de involucrar a las familias en una discusión colaborativa sobre la seguridad en el hogar, revisar algunas muestras de listas de verificación de seguridad que se pueden utilizar con las familias para ayudarlas a reconocer los peligros y revisar algunas estrategias de prevención para reducir el riesgo de las lesiones de los niños. Siguiente diapositiva, por favor.

Por lo tanto, vamos a comenzar con una encuesta, porque estamos realmente interesados en saber cuánto tiempo generalmente emplean ustedes o el personal de visitas al hogar que ustedes supervisan, pasa hablando de cuestiones de seguridad en el hogar con las familias. ¿Creen que en promedio pasan menos de 15 minutos? ¿O creen que pasan cerca de 30 minutos? ¿O que pasan más de 30 minutos? O tal vez no hablan de asuntos de seguridad en el hogar con las familias, pero les dan una lista de verificación sobre la seguridad. ¿O dirían que en general ustedes no suelen discutir temas de seguridad en el hogar en absoluto? Por favor, tómese un momento para hacer la selección ahora, y le daremos un minuto antes de mostrar los resultados.

Por lo tanto, parece que muchos de ustedes están diciendo que realmente hablan menos de 15 minutos, si estoy leyendo esto correctamente. Si no, me avisan. Vamos a difundir los resultados, para que todo el mundo los vea. Bueno, parece que la mayoría de ustedes, de hecho, hablan algo con las familias sobre la seguridad en el hogar, y solo pocas personas generalmente nunca lo plantean, y un pequeño número de ustedes realmente está compartiendo listas de verificación sobre la seguridad en el hogar con las familias. Gracias, continuemos con nuestra presentación.

Así que, ¿por qué creemos que es importante hablar con las familias sobre las lesiones? Es importante porque las lesiones son predecibles y prevenibles. No son solo una parte del crecimiento. Puede pasarle a cualquiera. Y son problemas serios y de alta prioridad. Muchos objetos cotidianos tienen el potencial de causar lesiones. Los niños pequeños son exploradores naturales. Aprenden haciendo, pero dependen de sus cuidadores para crear ambientes seguros, enseñarles las reglas de seguridad y ayudarles a aprender a juzgar los riesgos. Usted puede ayudar a las familias a comprender los tipos de riesgos que ponen en peligro a los niños pequeños para que puedan tomar algunas medidas simples pero importantes para proteger a sus hijos de las lesiones. Siguiente diapositiva, por favor.

Esta tabla es un gran visual que nos muestra que las lesiones son algunas de las mayores amenazas, pero poco reconocidas, al bienestar de los niños pequeños y las familias. Las lesiones no son accidentes. De hecho, son la principal causa de muerte entre los niños de uno a cinco años de edad. La mayoría de las lesiones de los niños pequeños ocurre en su hogar. Como visitadores, están en una posición única para explorar aspectos de seguridad y ayudar a las familias a pensar en estrategias para prevenir las lesiones. Siguiente diapositiva, por favor.

Podemos utilizar los datos nacionales para determinar las lesiones más comunes entre los niños. Aquí podemos ver que las caídas son la causa número uno de lesiones no intencionales. También se puede ver que el fuego o las quemaduras, envenenamientos, incidentes de vehículos de motor y la asfixia también están entre las principales causas de las lesiones infantiles. Siguiente diapositiva, por favor.

Si bien el número de caídas excede a las otras categorías, este gráfico es otra manera de mostrar el número de lesiones reportadas en cada categoría. La tabla muestra que más niños son lesionados por los incendios, las quemaduras y causas relacionadas con los vehículos que los envenenamientos o las asfixias. Una cosa importante a observar, sin embargo, sobre esta tabla es que los datos solo nos están contando la historia de las lesiones no fatales en los niños. El ahogamiento es otro riesgo importante que no aparece aquí porque a menudo es una lesión fatal. Pero incluso las lesiones no fatales también pueden ser muy graves porque pueden dar lugar a discapacidades que duran toda la vida de un niño. Siguiente diapositiva, por favor.

Sabemos que siempre hay algún nivel de riesgo en cada situación, pero es importante que las familias sepan cuáles son estos riesgos y lo que pueden hacer para proteger a sus hijos. Cada lesión en la niñez implica tres elementos o factores principales: el niño, la causa de la lesión y el entorno en el que se produce. Y las lesiones ocurren cuando un niño interactúa con algo que le podría causar daños en un entorno que no es seguro. Los ejemplos de algunos de los factores del niño son la edad del niño, su nivel de desarrollo y temperamento; por ejemplo, algunos niños son por naturaleza más curiosos o incluso intrépidos mientras que otros son más cautelosos. Y como acabamos de ver, algunas de las causas de las lesiones pueden incluir caídas, quemaduras, accidentes de vehículo de motor y atragantamientos. Y finalmente, los factores en el entorno que pueden llevar a lesiones incluyen no tener detectores de humo, no tener cerraduras en gabinetes para prevenir el acceso de los niños pequeños a productos químicos y a la medicinas, no tener o usar las puertas de seguridad u otro equipo de seguridad, y lo más importante, un falta de supervisión de un adulto. La comprensión de estos tres elementos en el triángulo de las lesiones puede ayudarle a hablar con las familias acerca de cómo pueden identificar y reducir la exposición de los niños a los peligros que pueden comprometer su seguridad. Ahora, Kim compartirá alguna información con ustedes con respecto a los riesgos de seguridad específicos. ¿Kim?

Kimberly Clear-Sandor: Siguiente diapositiva, por favor. Muchas gracias, Nancy; Hola a todos. Me complace estar hoy aquí y para continuar nuestra conversación sobre la seguridad en el hogar. Esperamos que esta información les ayudará a ser más conscientes de los riesgos de seguridad y que compartan esta información con las familias. Ustedes deben haber recibido una lista de recursos para acompañar este webinario. La extensa lista de recursos se enumeran por temas y en orden alfabético. Incluyen enlaces a infografías, videos, hojas informativas para los padres, sitios web y otros recursos.

Esperamos que encuentren útiles los recursos mientras individualizan su trabajo con las familias. Ahora, vamos profundicemos en los tipos más frecuentes de lesiones que experimentan los niños pequeños. Empecemos con las caídas. Como seguimos la tabla de lesiones, las caídas son la principal causa de lesiones en los niños comprendidos entre las edades desde el nacimiento hasta los cinco años y son una de las razones principales de que los niños acuden a la sala de emergencias. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, también conocidos como los CDC, en 2010, 2.8 millones niños visitaron un departamento de la emergencia debido a las lesiones relacionadas con las caídas y el 40 por ciento de ellos eran niños pequeños. Son casi 3,200 niños al día. Pero las familias pueden jugar un papel clave en la protección de los niños contra las caídas. Siguiente diapositiva, por favor.

Así pues, hagamos una rápida encuesta acerca de la prevención de caídas en el hogar. ¿Cuál de estas acciones puede prevenir las caídas? Comprueben todas las declaraciones que consideren aplicables. Mantenerse al alcance cercano de los niños muy pequeños cada vez que estén usando el equipo de juegos, abrochando las correas de seguridad cuando los niños están sentados en una silla alta o cochecito, manteniendo una mano sobre un niño en todo momento mientras esté en superficies elevadas como la mesa para cambiar pañales, colocando los asientos para bebés o los asientos hinchables en el piso, no en una mesa o superficie elevada, o usando una puerta en la parte inferior y superior de las escaleras. Les daré unos minutos para responder. Vaya, veo que muchos de ustedes están identificando todos los artículos enumerados. April, por favor muestre los resultados. Sí, todas estas acciones son excelentes que las familias pueden tomar para prevenir las caídas en el hogar. Siguiente diapositiva, por favor.

Los niños son curiosos y les encanta explorar, pero todavía están desarrollando sus habilidades motrices. Pueden perder fácilmente el equilibrio y aún están aprendiendo a saber lo que es seguro. Como resultado, los niños de esta edad tienen muchas caídas. Las familias pueden hacer su hogar más seguro usando los dispositivos de seguridad baratos tales como protectores en las ventanas que están sobre el nivel del piso y puertas y las barandillas en las escaleras. Los visitadores del hogar pueden compartir estos consejos de seguridad con las familias para que puedan evitar que los niños se caigan de una ventana manteniendo los muebles alejados de las ventanas para que los niños no se suban y posiblemente se caigan por una ventana abierta, nunca dependiendo de las mallas para evitar que los niños se salgan por las ventanas, instalando las cerraduras de ventana de modo que las ventanas abran no más de cuatro pulgadas, y siempre que sea posible, abra las ventanas por arriba, no por abajo. También, los comportamientos simples tales como mantener una mano en el niño mientras está en un lugar elevado, como una mesa para cambiar los pañales o una cama y usar las correas de seguridad en las sillas altas y los cochecitos sirve mucho para prevenir las caídas. Usted puede registrarse para recibir avisos de retiradas de seguridad en el URL recalls.gov que aparece en la pantalla y compartir esta información con las familias. Siguiente diapositiva, por favor.

La Comisión de Seguridad de Productos del Consumidor (CPSC, sigla en inglés) informa que, en promedio, más de 18,000 niños de ocho años y menos se lesionan cada año cuando un televisor, un mueble o un electrodoméstico cae sobre ellos. Los niños pueden intentar trepar un estante o en un aparador o tirar de los muebles mientras tratan de ponerse de pie o cuando intentan alcanzar un juguete favorito u otro objeto cuando el mueble se viene abajo. Para prevenir una tragedia de un vuelco, la CPSC insta a todas las familias a que anclen los muebles y objetos pesados a la pared o al piso para que no caigan en los niños pequeños. La infografía es una buena manera de compartir información con las familias. También es una gran manera de revisar las recomendaciones actuales. Un ejemplo de una de las infografías está en esta foto y el enlace también está en su hoja de recursos. También hemos incluido un enlace en su hoja de recursos para un cortometraje de tres minutos acerca de la prevención de volcaduras. Las familias pueden disfrutar viendo esto con usted si usted tiene un "smartphone" o una tableta. Siguiente diapositiva, por favor.

La obstrucción de las vías respiratorias es una causa principal de muerte involuntaria relacionada con lesiones entre los bebés menores de un año y un riesgo grave para los niños menores de cuatro años. Los niños pequeños son vulnerables a la obstrucción de las vías respiratorias porque estas son pequeñas, son masticadores inexpertos y les gusta poner objetos en la boca ya que usan todos sus sentidos para explorar el mundo. Esto los pone en alto riesgo de asfixia, atragantamiento u obstrucción de las vías respiratorias. La obstrucción de las vías respiratorias abarca todas las posibilidades en las que un trozo de alimento o un objeto queda atrapado en la garganta del niño causando que el niño se ahogue, estrangulando el cuello del niño, lo cual se conoce como atrapamiento, o algo que bloquea la nariz y la boca del niño para que no pueda respirar lo que resulta en la asfixia. Los bebés no pueden alzar la cabeza o salir de posiciones peligrosas, por lo que son vulnerables a quedar atascados en una posición que inhibe su capacidad para respirar. La obstrucción de las vías respiratorias puede causar daño cerebral permanente e incluso la muerte. Cuando usted mira los objetos en la diapositiva, puede notar que estos son artículos comunes que pueden encontrarse en muchos hogares, a menudo a simple vista. Siguiente diapositiva, por favor.

Entonces, vamos a hacer una encuesta. La asfixia es cuando el niño se queda sin aire. ¿Cuáles son algunas de las causas de asfixia de niños pequeños? Por favor, marque todas las aplicables. ¿Cofres de juguete, maleteros del auto, lavadoras y secadoras o bolsas de plástico? Por favor tome un momento para hacer su selección. Veo que algunos de ustedes han identificado cofres de juguete, maleteros y lavadoras y secadoras como lugares donde los niños pueden asfixiarse. April, por favor, comparta los resultados. Aunque a los niños les gusta explorar espacios pequeños y meterse objetos, esto es también un comportamiento peligroso, ya que los niños pueden quedar atrapados dentro de un espacio hermético y quedarse sin aire. Siguiente diapositiva, por favor.

Estos espacios para dormir son compatibles con la prevención de lesiones. Las cunas son un riesgo para obstruir las vías respiratorias. La distancia entre los listones y todas las dimensiones de la cuna y el colchón se especifican para evitar que un niño se quede atrapado. El Gobierno federal reconoció la importancia de los espacios de sueño seguros y publicó nuevas normas para las cunas que entraron en vigencia en junio de 2011. Además de otros cambios, las cunas con lados desplegables ya no pueden ser vendidas y las familias no deben usarlas. Estas normas de seguridad fueron diseñadas para crear un ambiente de sueño seguro para los bebés. Lo que se coloca dentro de la cuna mantiene al niño seguro también. Cuanto menos, mejor. Esto significa que es mejor no usar almohadillas protectoras y las familias nunca deben colocar almohadas o edredones gruesos donde duerme el bebé. Como visitadora del hogar, usted querrá comprobar que las familias tengan una cuna segura para su bebé. Siguiente diapositiva, por favor.

Hay muchos peligros de estrangulamiento que usted puede ayudar a las familias a identificar, como cordones de persianas, cordones de la ropa, cintas, collares y cadenas de chupetes que potencialmente podrían quedar envueltos en el cuello del niño y estrangularlo. La CPSC recomienda el uso de cubiertas de ventanas sin cordones en todas las casas donde viven o visiten los niños. Si la familia no utiliza una persiana con un cordón, no debe haber cordones sueltos en la parte delantera, lateral o trasera del producto. Si la cubierta de la ventana tiene cadenas con cuentas de bucle o cuerdas de nailon, se pueden usar dispositivos de tensión para mantener el cordón tenso. Aquí pueden ver dos dispositivos baratos para asegurar los cordones cuestan sólo unos $1,50 cada uno. Incluso las cuerdas y los electrodomésticos comunes en el hogar, como un monitor de bebé, pueden representar un riesgo para los niños pequeños. La Comisión de Seguridad de Productos del Consumidor tiene un maravilloso folleto que usted puede compartir con sus familias y que se incluye en su hoja de recursos. Siguiente diapositiva, por favor.

Los objetos pequeños pueden atascarse fácilmente y obstruir las vías respiratorias. Esta es la causa más común de atragantamiento en los niños pequeños. Según el documento, Conceptos básicos del cuidado de nuestros niños: Estándares nacionales de salud y seguridad del Centro Nacional de Recursos, el 90 por ciento de los atragantamientos fatales sucede en niños menores de cuatro años. Las familias pueden proteger a sus hijos simplemente cortando losa alimento en trozos de cuarto de pulgada para los bebés y de media pulgada o menos para niños pequeños, para que las piezas sean lo suficientemente pequeñas para que los niños puedan tragarlas con seguridad. Las familias también pueden establecer normas de seguridad como una rutina de comidas que requieren que los niños se sienten cuando comen y no permitir el juego brusco en la mesa. También es una buena idea que un adulto esté cerca y tenga habilidades para los primeros auxilios en caso de que el niño se atragante este pueda proporcionar asistencia inmediata. Siguiente diapositiva, por favor.

Los objetos y juguetes pequeños son otro peligro común de asfixia. Una manera estupenda de elevar la conciencia sobre estos peligros es leer las etiquetas con las familias y probar los objetos pequeños, juguetes y artículos que están dentro del alcance de los niños, para ver si tienen piezas pequeñas. A veces, los hermanos mayores tienen juguetes con partes pequeñas. Los adultos necesitan recordar poner los juguetes de los niños mayores fuera del alcance de los bebés y niños pequeños. Cualquier objeto que encaje en el probador de tubos de plástico transparente, como se muestra en la diapositiva anterior, no debe utilizarse para niños menores de tres años. Hemos incluido una referencia en la hoja de recursos sobre cómo comprar un tubo o un cilindro para determinar si un juguete u objeto pequeño podría ser un peligro de asfixia/atragantamiento. Siguiente diapositiva, por favor.

La ingestión de una batería o un imán pequeño causará daños graves a un niño pequeño. Los niños pueden encontrar pequeños imanes, en juguetes infantiles y en algunos juguetes para adultos y pueden parecer un juguete o una joya a un niño pequeño. Las baterías tipo botón se pueden encontrar en los controles remotos, juegos, juguetes, y calculadoras y muchos otros artículos alrededor de la casa. Tragar una batería de botón puede causar lesiones mortales o permanentes que incapacitan a un niño si no se retira en un plazo de dos horas. Siguiente diapositiva, por favor. Según Elementos básicos del cuidado de nuestros niños, el ahogamiento es que la principal causa de muerte o lesión de los niños menores de cuatro años. Siguiente diapositiva, por favor.

Vamos a hacer una encuesta para conocer algunos de los lugares donde un niño puede ahogarse. Por favor, marque todos los aplicables. ¿Una bañera, una piscina, un retrete o un cubo? Les daré un momento para completar la encuesta. Sí, los niños pueden ahogarse en dos pulgadas de agua, es lo suficiente para cubrir su nariz y boca. Así que, todos estos lugares son potencialmente lugares donde un niño puede ahogarse. Por favor muestre los resultados. Gracias. Siguiente diapositiva, por favor.

Alertar a las familias a los riesgos de ahogamiento les ayudará a estar alertas a la protección de sus hijos. El ahogamiento puede ocurrir en cuestión de segundos, y un niño que cae en el agua se hundirá hasta el fondo rápidamente y perderá el conocimiento con poco o ningún sonido. La mayoría de los niños se ahogan en presencia de un supervisor adulto y dentro de unos pocos pies de seguridad. Los bebés se ahogan más frecuentemente en la bañera, mientras que las piscinas representan mayor riesgo para los niños pequeños. Los adultos deben usar supervisión táctil cuando un niño está en o cerca de un cuerpo de agua. Supervisión táctil significa que un adulto está dentro alcance de un niño en todo momento. Asegurarse de que los niños no jueguen en el baño puede evitar que se ahoguen en los inodoros/retretes. Hablar con las familias acerca de vaciar rutinariamente los baldes y cubos usados para las tareas domésticas cuando se terminan y vaciar las albercas son otras maneras de mantener a sus hijos seguros. Nunca es demasiado temprano para empezar a enseñar a los niños las reglas sobre la seguridad del agua. Para obtener más información sobre la seguridad del agua, les hemos dado un enlace al video de la Comisión de Seguridad de los Productos de Consumo sobre la prevención del ahogamiento en la casa y los pasos a tomar alrededor de las piscinas. Siguiente diapositiva, por favor.

No podemos enfatizar lo suficiente que hay que tener a los niños "a mano" y usar la supervisión táctil siempre que un niño esté en el baño o en cualquier otro cuerpo de agua. Siguiente diapositiva, por favor.

Hay venenos ocultos en toda la casa pero también a la vista. Según Safe Kids, la mitad de las 2,4 millones de llamadas a la línea de ayuda del centro para el control de envenamientos en 2010 tuvieron que ver con niños de cinco años o menores. De hecho, nueve de cada 10 envenenamientos ocurren en el hogar. Siguiente diapositiva, por favor.

Hagamos una encuesta para identificar lugares en el entorno familiar. Por favor seleccione qué artículos son venenosos. ¿Narcisos, cosméticos, paquetes de detergente del lavavajillas, limpiador del inodoro? Por favor, marque todas las que sean aplicables. Les daré unos minutos para completar la encuesta. Y veo que muchos de ustedes están identificando el limpiador de inodoros, los paquetes de detergente, y algunos de ustedes incluso han seleccionado los narcisos. Y sí, son todos venenos que pueden encontrarse en el entorno familiar. Por favor, comparta los resultados de la diapositiva. Siguiente diapositiva, por favor.

Mire estas imágenes. Algunos artículos venenosos vienen en envases de colores brillantes y se asemejan a las cosas que un niño puede pensar que son algo bueno para comer. Lo de la izquierda es un caramelo. Lo de la derecha es detergente. Imagine cómo estas dos cosas pueden parecer lo mismo a un niño. La mayoría de los niños no puede diferenciar entre el color naranja de un producto de limpieza y el de una bebida de naranja. Para complicar más las cosas, una cosa que pueden utilizarse según las instrucciones de manera regular, como una pequeña cantidad de enjuague bucal, puede convertirse en un veneno si un niño lo ingiere demasiado. El veneno viene en muchas formas y puede encontrarse en toda la casa o afuera. Los venenos pueden entrar al cuerpo cuando se comen, beben, tocan o huelen. Según El cuidado de nuestros niños, los cuatro artículos más comúnmente involucrados en la exposición al veneno entre los niños incluyen cosméticos, productos de cuidado personal, sustancias de limpieza y medicamentos. Como se puede ver, usamos muchas cosas en nuestra vida cotidiana que puede ser venenosas para un niño. Los niños aprenden por imitación y copian a los adultos que ven usando medicinas, cosméticos u otras sustancias que podrían ser venenosas para un niño pequeño. Por ejemplo, algunas cosas, como la medicina, pueden enfermara una persona si toma el medicamento de otra persona o tomar demasiado medicamento. Es importante recordar que el envasado resistente a los niños de los medicamentos no son a prueba de niños. Guarde la medicina, arriba, lejos y fuera del alcance de todos los niños. Las familias deben tener cuidado de guardar estos artículos en sus recipientes originales y en el área más lejana para que estén fuera del alcance de los niños. También es importante enseñar a los niños que estos artículos son solo para adultos y los adultos deben habituarse a guardar estos artículos inmediatamente después de utilizarlos. Siguiente diapositiva, por favor.

A lo largo de la discusión de hoy, hemos estado hablando sobre los tipos más frecuentes de lesiones a niños pequeños tales como las caídas, el ahogamiento o envenenamiento. Puede leer la lista de verificación de seguridad en el hogar para ayudar a las familias a tratar de prevenir estos riesgos. Todas estas listas están diseñados para ayudar a las familias a reconocer las lesiones que son más probables que ocurran en cada habitación de su casa. Por ejemplo, este cartel muestra muchos lugares donde se encuentran los venenos en el hogar. Observe los hongos silvestres en el jardín, el disolvente en el garaje y los medicamentos en el dormitorio y el baño. Pensando en lo que podría ser peligroso para un niño en cada habitación de la casa puede ser una forma útil en que algunas familias identifiquen los riesgos de seguridad en su hogar. Siguiente diapositiva, por favor.

Como visitadores del hogar, ustedes pueden asegurarse de que todas sus familias saben cómo llamar a la línea de ayuda del Centro de prevención del envenenamiento si creen que un niño ha sido envenenado o si quieren averiguar si una sustancia puede ser perjudicial. Por ejemplo, incluso si un niño no ha sido envenenado, las familias pueden aún llamar a la línea de ayuda con preguntas como: ¿Podría esta planta de mi jardín se perjudicial? Colgar el número de la línea de ayuda en una ubicación central o agregarlo a un teléfono móvil lo hace accesible durante una emergencia. El Centro para el control de envenenamientos está abierto las 24 horas al día y 7 días a la semana y puede proporcionar información sobre qué hacer para tratar al niño. Es importante asegurarse de que las familias se sienten cómodas usando este recurso que puede salvar vidas. Las instrucciones en la etiqueta de muchos productos de limpieza y otras sustancias químicas domésticas son a menudo difíciles de entender, especialmente para los adultos que tienen bajos niveles de alfabetización o si el inglés no es su primera lengua. Tal vez quiera preguntarles a las familias si les gustaría leer las etiquetas con usted para que sepan cómo utilizar y almacenar con seguridad los productos domésticos de limpieza, los productos químicos, medicamentos y otros artículos que serían venenosos si los niños los ingieren. Cuando una etiqueta dice "tóxico", significa que esos productos deben ser guardados bajo llave y fuera del alcance y la vista de los niños. Muchas etiquetas también dan instrucciones claras sobre qué hacer si un niño entra en contacto con un producto accidentalmente. Hablar con las familias sobre practicar hábitos de seguridad habitualmente puede ayudarles a recordar que deben guardar todos los productos venenosos. Ahora, Nancy va a compartir información sobre las quemaduras y seguridad contra los incendios. Siguiente diapositiva, por favor.

Nancy: Gracias, Kim. Los incendios y las quemaduras son una causa principal de muerte relacionada con lesiones de los niños. Cada día, al menos un niño muere por un incendio en el hogar y cada hora aproximadamente 14 niños son lesionados por incendios o quemaduras. El 90 por ciento de todas las muertes relacionadas con el fuego se deben a los incendios en el hogar que se propagan rápidamente y pueden dejar a las familias tan solo dos minutos para escapar una vez que suene una alarma. Los niños también pueden sufrir quemaduras graves que pueden limitar su movimiento y causar cicatrices. Siguiente diapositiva, por favor.

Por tanto, queríamos hacer otra encuesta para saber lo que piensa acerca de cuánto tiempo tomaría un líquido caliente para quemar a su niño. ¿Creen que se tarda cinco minutos en 120 grados Fahrenheit? ¿O 15 segundos a 133 grados Fahrenheit? ¿O sólo un segundo a 156 grados Fahrenheit? Consulte todas las respuestas que cree son aplicables y compartiremos los resultados con ustedes en un minuto. Parece que la mayoría de ustedes creen que se tomaría sólo un segundo a 156 grados. Algunos de ustedes pensaron que sería cinco minutos o 15 segundos. Bueno, por qué no transmitimos ahora los resultados y los compartimos con todos ustedes. Por lo tanto, la respuesta es que todas ellas son verdaderas. De hecho, un niño será quemado en cualquiera de estos ejemplos. Siguiente diapositiva, por favor.

Muchas cosas comunes en un hogar, desde el agua del baño y la comida caliente hasta los enchufes eléctricos, pueden causar quemaduras en la infancia. La piel de un niño es mucho más delgada que la de un adulto y puede quemarse a temperaturas que los adultos encontrarían cómodas. Según Safe Kids, todas las quemaduras causadas por líquidos calientes o vapores son los tipos más comunes de lesiones relacionadas con quemaduras entre los niños muy pequeños. Poner la temperatura de un calentador de agua en una casa familiar a 120 grados Fahrenheit o menos es una forma de proteger a los niños de las quemaduras. Las quemaduras de agua del grifo más a menudo se producen en la bañera y tienden a ser más graves porque cubren una porción más grande del cuerpo del niño que otros tipos de quemaduras. Por esta razón, es importante para las familias que siempre prueben la temperatura del agua de baño antes de bañar a su hijo. Algunos otros consejos de seguridad que usted puede compartir con las familias para prevenir quemaduras incluyen la colocación de alimentos calientes y líquidos en el centro de una mesa o en la parte posterior de un mostrador para que sean más difíciles de alcanzar; no sosteniendo a un bebé o niño pequeño mientras cocine, beba o transporte alimentos o líquidos calientes; dando vuelta a las asas de la olla hacia la parte posterior de la estufa, para que no puedan ser agarradas. Nunca calentar

biberones en el microondas. Es mejor utilizar el agua caliente del grifo en su lugar. Y nunca dejar que un niño saque los alimentos del microondas o dejar a los niños solos en la cocina mientras se cocina. Siguiente diapositiva, por favor.

Según Safe Kids, los detectores que funcionan reducen la posibilidad de morir en un incendio por casi el 50 por ciento. Pero para ser eficaces, tienen que funcionar correctamente. Usted puede hablar con las familias acerca de dónde instalar los detectores de humo. Deben ser en cada área de dormir y en cada nivel de una casa y puede sugerir que revisen las baterías de sus detectores de humo por lo menos dos veces al año cuando se cambia la hora. El equipo de cocina es la principal causa de incendios en el hogar, por lo que se recomienda que los detectores de humo se coloquen por lo menos a diez pies de distancia de los aparatos de cocción. Algunos estudios recientes han demostrado que los detectores de humo pueden no siempre despertar a los niños, así que Safe Kids recomienda que las familias elijan una persona para sacar a los bebés y niños pequeños afuera con seguridad en caso de incendio. Si hay más de un adulto en el hogar o un hermano mayor, Anime a la familia a crear un plan alterno para los niños pequeños, en caso de que la persona principal sea afectada por el humo. Los detectores de monóxido de carbono también salvan vidas, puesto que el monóxido de carbono es un gas invisible e inodoro que no puede ser visto ni olido. Consulte con su departamento local de bomberos o los consejos locales de salud para averiguar si existen recursos de la comunidad cercana para ayudar a las familias de bajos ingresos a acceder a este equipo. Las familias que alquilan también necesitan saber cuál es la obligación del propietario respecto a la instalación de estos dispositivos. Siguiente diapositiva, por favor.

Le animamos a centrar su conversación en los consejos de seguridad que son los más apropiados para las familias con las que trabajan. Estos consejos para la prevención de incendios también pueden ser útiles para algunas familias. Así que, por ejemplo, si los adultos fuman en el hogar, que sepan que no es una buena idea lo hagan--lo siento. Hágales saber que los adultos que fuman deben mantener los cigarrillos, cerillas, encendedores y otros materiales de fumar fuera del alcance de los niños, en un gabinete cerrado con llave y que siempre deben deshacerse de los cigarrillos adecuadamente. Es buena idea crear una zona libre de niños de al menos tres pies alrededor de fuegos, fuentes de calor, como estufas, chimeneas y estufas de leña, estufas eléctricas y parrillas. Y cualquier cosa que se pueda quemar por lo menos a tres pies distancia de una fuente de calor. Siguiente diapositiva, por favor.

Como comentamos anteriormente, muchos niños experimentan lesiones en vehículos motorizados, así que hemos incluido la seguridad del transporte porque las familias tienen que viajar hacia y desde una variedad de lugares. Las familias deben elegir un asiento de coche que mejor se adapte a las necesidades de su niño y lo deben de utilizar siempre. Los padres y cuidadores pueden proteger a los niños sabiendo cómo usar los asientos, asientos elevados y cinturones de seguridad y utilizarlos en cada viaje. Los niños son grandes imitadores, así que invitamos a las familias a ser buenos modelos y crear buenos hábitos siempre abrochándose sus propios cinturones de seguridad. Siguiente diapositiva, por favor.

Es hora de otra encuesta. Esta es sobre seguridad de los asientos y el número de personas que piensan que están usando el asiento correcto para su niño. Entonces, ¿creen ustedes que el número de personas que piensan que están usando la silla de auto adecuada para su hijo es uno de cada cuatro adultos? ¿o creen que puede ser uno de cada dos o medio? ¿o tal vez tres de cuatro o el 75 por ciento? ¿o más de tres de cada cuatro adultos? Así que, de nuevo, lo que estamos interesados en encontrar aquí es el número de personas que piensan que están utilizando el asiento de coche adecuado para su hijo. Por favor, tómese un momento para hacer su selección ahora. Parece que la mayoría de ustedes piensan que o el 50 por ciento de ustedes, para ser exactos, creen que sobre la mayoría de las personas, el 75 por ciento, más de 75 por ciento, de hecho, creen que tienen los asientos de automóvil correctos para su hijo.

Entonces, vamos a mostrar los resultados a todos, por favor, y luego responderé a la pregunta, pero quiero que todo el mundo pueda ver los resultados. Siguiente diapositiva, por favor.

Así que aquí está la respuesta. Esta es una gran infografía de la Administración nacional de seguridad de transporte de carreteras (NHTSA, sigla en inglés), e ilustra que a pesar de que las familias pueden pensar que están utilizando los asientos adecuados, la mayoría de las familias en realidad no tienen a su hijo en el asiento de auto correcto. Pero como visitante del hogar, ustedes pueden hablar con las familias acerca de cómo encontrar el asiento correcto para sus hijos. Siguiente diapositiva, por favor.

Aquí pueden ver que hay varias opciones de asientos de auto para un niño, por lo que es importante que las familias se den cuenta de que a medida que su niño crece, sus necesidades en cuanto al asiento van a cambiar también. A medida que revisamos las recomendaciones específicas de la NHTSA en un momento, ustedes notarán que algunos de los rangos de edad realmente se traslapan, ya que el asiento derecho depende de la estatura, peso y edad del niño y las instrucciones del fabricante para el asiento infantil individual que la familia está usando. Las familias deben seguir las instrucciones de la etiqueta de asiento del auto para averiguar la altura y el peso máximo de un niño para que un asiento se pueda utilizar con seguridad. La etiqueta también debe tener instrucciones sobre cómo instalar el asiento y cualquier instrucción especial para fijarlo en el vehículo. En general, es importante que las familias sepan que el asiento trasero es el lugar más seguro para estar en un auto.

Ahora echemos un vistazo a las recomendaciones específicas para los asientos infantiles en los automóviles. Es mejor usar un asiento orientado hacia atrás para niños, desde el nacimiento a tres años, o hasta que el niño alcance el límite de peso o altura del asiento. Los niños menores de un año siempre deben viajar en un asiento orientado hacia atrás. Tiene un arnés y en un accidente se acunará y se moverá con el niño para reducir el estrés al cuello del niño y la médula espinal. También, nunca coloque un asiento mirando hacia atrás delante de una bolsa de aire. Las bolsas de aire que se despliegan pueden matar a los niños pequeños si están montados en el asiento delantero. Los asientos infantiles orientados hacia delante son los mejores para niños entre las edades de uno a siete.

Pero, una vez más, las familias necesitan prestar atención al límite máximo de peso o altura del asiento de auto y las instrucciones del fabricante. Los asientos elevadores están diseñados para los niños entre cuatro y 12 años de edad o hasta que el niño es lo suficientemente grande como para caber en un cinturón de seguridad correctamente. Y finalmente, los cinturones de seguridad pueden utilizarse para niños de ocho años o más. NHTSA recomienda que siempre se reemplacen los asientos de los autos si han estado involucrados en un accidente moderadamente grave. No es suficiente tener el asiento correcto. También debe instalarse correctamente en el vehículo familiar y, recientemente, una serie de programas nos han dicho que han programado noches de seguridad de los asientos infantiles y se descubrió de que muchos asientos no se instalaron correctamente en los autos o camiones de las familias. Se puede identificar una estación de la inspección para asientos infantiles cerca de su programa con esta función de búsqueda en la página de la NHTSA. Ustedes pueden preguntar si es posible concertar un día para que los técnicos lleguen a una ubicación central para las familias en su programa, o ponerse en contacto con su Departamento de policía local para obtener ayuda, ya que también pueden proporcionar este servicio. Siguiente diapositiva, por favor.

Según la NHTSA, la insolación es la causa principal de muertes no relacionadas con choques de los vehículos para niños menores de 14 años. Sabemos que los cuerpos de los bebés y los niños calientan de tres a cinco veces más rápido que los de los adultos. La temperatura dentro de un vehículo puede elevarse casi 20 grados en de los primeros diez minutos. La administración para Niños y Familias se unió a Safe Kids Worldwide la Administración Nacional de Seguridad del Tráfico en las Carreteras para divulgar el problema de dejar los niños en autos calientes. Nunca es seguro dejar a un bebé en el auto incluso con las ventanas abiertas. La campaña de "Mirar antes de cerrar" fue creado para ayudar a las familias a recordar que hay un niño en el vehículo y evitar

dejar al niño desatendido accidentalmente. El enlace de su hoja de recursos le permitirá acceder a los materiales de "Mirar antes de cerrar" que incluyen estrategias que se pueden compartir con las familias para que nunca dejen a un niño solo en un coche o camión, incluso para correr a una tienda para un recado rápido. Por ejemplo, como recordatorio visual, pueden poner un animal de peluche en el asiento vacío y moverlo al asiento delantero cuando ponen al niño en un asiento. El uso de una práctica de seguridad coherente puede ser especialmente útil siempre que haya un cambio en la rutina regular de la familia. Las familias también necesitan saber que es importante cerrar con llave su vehículo cuando no está siendo utilizado. Un estudio publicado en 2005 encontró que el 18 por ciento de las muertes de los niños en automóviles se produjo porque los niños estaban jugando en vehículos que no estaban cerrados con llave. Dos tercios de estos niños pequeños, la mayoría de los cuales era niños varones, tenían solo de dos a tres y años y medio de edad. Ahora, Kim va a hablar con ustedes acerca de algunas muestras de listas de verificación sobre la seguridad que querrán utilizar.

Kim: Gracias, Nancy. Vamos a comenzar con una encuesta en la siguiente diapositiva, por favor. Quisiéramos saber de ustedes sobre su uso de las listas de verificación de la seguridad casera con las familias. ¿Utilizan una lista de verificación de seguridad en el hogar con las familias? Sí.Yo sí. O tal vez que los utilice y deje uno para que la hagan por cuenta propia. Quizás no hablan sobre -- hablan solo de seguridad y dejan folletos. O no, no utilizan una lista de verificación ni folletos en absoluto. Así que, por favor tomen un momento y respondan a la encuesta. Veo que están llegando. Veo que parece que alrededor de la mitad de ustedes está utilizando listas de verificación de seguridad con las familias. Algunos de ustedes los dejan y las familias las hacen por su propia cuenta. Y algunos de ustedes hablan de seguridad y dejan folletos pero no utilizan una lista de verificación específica en este momento. Así que podemos compartir los resultados de las encuestas con el público. Gracias. Siguiente diapositiva, por favor.

Si bien el uso de una lista de verificación de seguridad no es necesario, muchos visitadores del hogar encuentran útil utilizarla. Hay muchas buenas listas disponibles que se puede utilizar para presentar y describir temas de seguridad en el hogar. A algunos de ustedes pueden serles útil revisar las listas de muestra para su propio aprendizaje, para familiarizarse más con las estrategias de prevención de lesiones en el hogar. Así que, recuerde que, ninguna lista puede abordar todos los peligros potenciales. Por ejemplo, muchas listas no abordan cómo almacenar armas y municiones con seguridad para proteger a sus propios hijos. Pero si la familia con la que está trabajando posee un arma de fuego, querrá hablar sobre este tema. El Centro Nacional de salud no recomienda el uso de cualquier lista de comprobación específica. Le mostrará algunos ejemplos y han incluido enlaces a estas listas y sus hojas de recurso. Utilice su conocimiento de las familias, el ambiente de su hogar y de su comunidad para elegir de una lista que mejor se adapte a las necesidades de su familia. También es posible que desee consultar el Departamento de agencias de salud pública en su estado, ya que muchos estados han creado listas de verificación de seguridad que incluyen números de teléfono específicos del estado y sitios web para obtener más información o recursos. Siguiente diapositiva, por favor.

El programa de prevención de lesiones de la Academia Americana de Pediatría ha creado una serie de listas de verificación conocidas como hojas de consejos. Cada lista de verificación de seguridad está organizado por la edad del niño. Este es un ejemplo de uno para un bebé. Estas listas están disponibles en inglés y español. Siguiente diapositiva, por favor.

KidsHealth.org es una web para padres, desarrollado por la Fundación Nemours y cuenta con una serie de listas de verificación de seguridad. Como ustedes saben, cuando se habla de envenenamiento, se puede identificar y discutir los peligros en el hogar por tema o por habitación. Este sitio web destaca los peligros múltiples en cada habitación pero también incluye alguna información temática. Siguiente diapositiva, por favor.

El Departamento de Salud Pública de Massachusetts desarrolló esta lista. También trata de la seguridad del hogar alentando a las familias a pensar en los peligros en cada habitación. Esta lista también está disponible en inglés, español y portugués. Siguiente diapositiva, por favor.

Nuestro último ejemplo de una lista de verificación de seguridad en el hogar fue desarrollado para los visitadores del hogar por el Departamento de Salud de Minnesota. Tiene una lista de verificación de seguridad en el hogar en inglés y español que es fácil de leer y puede ayudar a las familias a pensar en lo que pueden hacer para que su hogar sea un lugar más seguro. También le acompaña una guía de referencia para los visitadores del hogar que consta de información y consejos para trabajar con las familias. Tener conversaciones sobre hacer cambios en la casa de alguien puede ser difícil. Ahora, Nancy va a compartir algunas formas de hablar con las familias sobre la seguridad en el hogar. Siguiente diapositiva, por favor.

Nancy: Gracias, Kim. La entrevista motivacional es una práctica basada en la evidencia que es una manera muy eficaz de involucrar a las familias, animarlas a ofrecer sus ideas y opiniones, y ayudarles a hacer cambios que conduzcan a ambientes más seguros y comportamientos saludables. Como centro nacional, el Centro Nacional de Salud comparte información con los programas Early Head Start y Head Start acerca de cómo utilizar técnicas de entrevista motivacional con las familias para ayudarles a abordar una variedad de problemas de salud de adoptar prácticas saludables de la vida activa a desarrollar hábitos seguros y tratar con la depresión. Siguiente diapositiva, por favor.

Hay cuatro pasos en la entrevista motivacional. El primer paso es comprometerse. Como visitantes del hogar, ustedes involucran a la familia formando una relación, una asociación y ayudando a las familias a sentirse cómoda hablando con ustedes. El siguiente paso es enfocar. Durante sus visitas, se enfocan u orientan la conversación para saber cuáles son los objetivos de la familia para ellos y sus hijos. El tercer paso es evocar. Como visitadores del hogar, desean ayudar a los niños y las familias con las cuales trabaja a ser seguros y hacer cambios saludables, pero esto implica conocer la motivación propia de la familia para el cambio y conocer sus ideas acerca de cómo y por qué podrían hacer que este cambio suceda. Esto es importante porque todos sabemos que cuando alguien piensa que hay una buena razón y decide hacer un cambio, esa persona probablemente hará realidad ese cambio. Y el cuarto paso es planificar. La familia con la que están trabajando ha decidido que quiere hacer un cambio. Por lo tanto, ahora es hora del siguiente paso. Su papel no es decirles qué hacer, ni cómo hacerlo. En cambio, provocan sus ideas y apoyan su capacidad de decidir qué y cómo harán realidad cualquier cambio deseado. Siguiente diapositiva, por favor.

Hay cinco habilidades básicas de comunicación. Los cuatro primeros se pueden recordar por sus siglas P-A-E-R. La "P" se refiere a preguntas abiertas. Las preguntas abiertas invitan a las familias a compartir sus opiniones y a reflexionar y planificar un curso de acción. Por el contrario, hay preguntas que solo piden información específica que a menudo puede ser contestada por un sí o un no y no pide a los padres sus ideas. "A" se refiere a afirmar. Cuando se hace una declaración de afirmación a una familia, se está reconociendo y comentando sobre la fortaleza de la familia, su deseo para el cambio y se están reconociendo los esfuerzos positivos que se están haciendo. "E" se refiere a escuchar reflexivamente y la escucha reflexiva es una habilidad fundamental en todas las conversaciones de las entrevistas motivacionales. Al utilizar la escucha reflexiva, se repite lo que alguien le dice a usted. Usted puede hacer esto incluso si no está seguro de que entendía lo que decía el padre o la madre. Proporciona una oportunidad para confirmar o aclarar los pensamientos y las ideas de la familia.

"R" se refiere a resumir. Resuma lo que discuta al final de una conversación con la familia. Esto permite que usted y la familia revise lo que ha hablado y puede ser útil para ayudarles a decidir sus próximos pasos. La última habilidad es informar y asesorar. En algunas pero no todas las conversaciones con las familias, usted tendrá la oportunidad de compartir nueva información; por ejemplo, sobre temas de desarrollo infantil o riesgos de seguridad. Lo que es diferente en el enfoque de la entrevista motivacional es que por lo general solo se dan consejos si primero usted ha pedido y recibido permiso de la familia para tener esta discusión. Entonces usted puede obtener la perspectiva de la familia acerca de la información que ha compartido para que puedan llegar a sus propias conclusiones. Tendrán que decidir si piensan que lo que acaban de aprender de usted es pertinente a su situación. En este punto de la conversación, usted pregunta si la familia quiere hacer cualquier cambio. Si la familia dice que sí, entonces usted puede comenzar a explorar sus ideas acerca de posibles cambios. Si no, puede volver a la conversación en otro momento. Siguiente diapositiva, por favor.

Bueno, vamos a hacer otra encuesta. Gabriela es una visitadora del hogar que trabaja con una madre soltera, Sophia, y su hijo Luis, de 10 meses de edad. En la visita al hogar de hoy, a Gabriela le gustaría mucho hablar con Sophia sobre temas de seguridad porque Luis acaba de empezar a gatear la semana pasada. Entonces, ¿cuál de estos comentarios creen que sería una buena manera de comenzar una entrevista motivacional sobre la seguridad en el hogar?

¿Le dirían a la familia, "ahora que Luis ha empezado a gatear, ha pensado en los cambios que tal vez deba hacer para mantenerlo a salvo?" o diría "ahora que Luis ha empezado a gatear, he traído una lista de verificación de seguridad que puede ayudarle a decidir si hay cambios que usted necesita hacer para mantenerlo a salvo. ¿Está bien?" O se podría decir, "ahora que Luis ha empezado a gatear, me pregunto si usted tiene alguna preocupación acerca de su seguridad" Por favor hagan su selección ahora en una de estas opciones. Oh, no veo resultados de encuestas. Tal vez, está tomando un poco de tiempo para que vengan. Aquí vamos. Por lo tanto, parece que está bastante dividido uniformemente. Alrededor de 35 por ciento de ustedes dirían, "¿ha pensado en qué cambios puede tener que hacer para mantenerlo a salvo?"

Y cerca del 45 por ciento -- oh, ahora está cambiando un poco. Alrededor de 42 por ciento de ustedes dirían, "traje una lista de verificación de seguridad". ¿Está bien usarlo?" Y la mayoría de ustedes, pero sólo por un ligero margen, diría, "ahora que Luis ha empezado a gatear, me pregunto si usted tiene alguna preocupación acerca de su seguridad" Por lo tanto, permítanme revisar cada una de estas tres posibles respuestas. La primera respuesta, A, es una pregunta cerrada ya que sólo requiere una respuesta sí o no. Incluso si la madre dice que sí, Gabriela está dirigiendo la conversación en lugar de explorar si Sophia está interesada en tener una conversación sobre posibles peligros de seguridad. En la segunda respuesta, Gabriela pide permiso para dar a Sophia la lista de verificación de seguridad, pero haciendo una pregunta abierta para averiguar si Sophia tiene alguna preocupación que centraría la discusión sobre lo que quiere aprender más y posiblemente hacer cambios si es necesario. Lo siento. Permítanme leer esto otra vez solo para asegurarme que lo había dicho correctamente. Pero al hacer una pregunta abierta sería mejor saber si la mamá quiere tener esta conversación y entonces sería apropiado pedir permiso para tener la conversación. La última respuesta, que es la C, comienza con una pregunta abierta e invita a Sophia a decirle a Gabriela si la nueva movilidad de su hijo es una área de preocupación, así como una fuente de orgullo. Por lo tanto, en realidad esa sería la mejor manera de comenzar la conversación. Siguiente diapositiva, por favor.

Veamos cómo puede funcionar esto. Kim y yo vamos a tener una breve conversación ahora para demostrar algunas habilidades de comunicación para las entrevistas motivacionales. Yo seré Gabriela, la visitadora del hogar, y Kim será la madre, Sophia, hablando de su hijo Luis, de 10 meses de edad. Ustedes notarán que después de hablar les diremos qué habilidades de comunicación utilizamos de las entrevistas motivacionales. Sophia, mira lo activo que está Luis hoy. Él parece que quiere explorar todo en esta habitación.

Kim: Sí. Yo esperaba con ansias a que gateara, pero ahora creo que voy a extrañar el tiempo en que no podía moverse porque ahora quiere meterse en todo.

Nancy: Cree que es más difícil ahora porque quiere meterse en todo, pero realmente va a extrañar el tiempo cuando no podía gatear.

Kim: Sí. Tengo que seguirle para asegurarme de que no toque algo que no debería.

Nancy: Sabe, a menudo oigo esto a otras mamás, también, después de que su niño empieza a gatear. Es emocionante que haya aprendido una nueva habilidad, pero puede ser agotador.

Kim: Exactamente.

Nancy: ¿Cuáles cree que son algunas de las cosas que él quiera explorar? Entonces podemos ver si tiene alguna idea sobre lo que quisiera cambiar, para que no siempre esté preocupada de que vaya a meterse en algo que no debería. ¿Le gustaría hablar de esto ahora? Este es un breve ejemplo de cómo utilizar algunas de las habilidades básicas de comunicación de las entrevistas motivacionales para hablar con las familias, así como pedir permiso para hablar sobre la seguridad en el hogar. Siguiente diapositiva, por favor.

Puede haber ocasiones en las que ustedes tengan una preocupación sobre la seguridad de un niño o tal vez de los padres. No es necesario pedir permiso para cualquier conversación que crean necesaria sobre un problema de seguridad. Es mejor ser claro y directo en estos momentos. Dependiendo de la situación, si se requiere alguna medida, entonces dígale a la familia lo que tiene que hacer para que no haya sorpresas. Usted todavía puede utilizar muchas de las habilidades de entrevistas motivacionales para discutir el tema juntos y ayudar a la familia a sentirse apoyada durante lo que podría ser una conversación difícil. Por ejemplo, supongamos que entra en la casa de la familia y se fija que hay un cubo lleno de agua en la cocina. La madre le dice que acababa de lavar el piso esa mañana.

Como visitante del hogar, ¿cómo podría responder? puede decir: "Usted ha hecho un gran trabajo de asegurarse de que todo dentro de la casa es seguro, pero veo un cubo lleno de agua en la cocina. Quiero compartir alguna información con usted sobre esto, y entonces podemos ver lo que usted quiere hablar hoy". Se puede ver que en este ejemplo usted presenta una preocupación de seguridad inmediatamente, de una manera directa, pero no de tono crítico, para comunicar a la familia que necesita discutir algo importante antes de hablar de otros temas durante su visita. Y durante esta conversación, usted puede utilizar sus habilidades de entrevistas motivacionales para explorar lo que la madre podría hacer de manera diferente con el cubo de agua la próxima vez que lave el suelo. Esté al tanto de los nuevos recursos del Centro Nacional de Salud que saldrán pronto para saber usar la entrevista motivacional para hablar sobre una vida activa saludable, lidiar con la depresión u otros problemas de salud, y repase su hoja informativa si desea saber más acerca de las entrevistas motivacionales. Siguiente diapositiva, por favor. Ahora volvamos a darle la palabra a Kelly. ¿Kelly?

Kelly: Gracias, Nancy y Kim, por compartir esta abundante información sobre la seguridad en el hogar. Parece que tenemos tiempo para algunas preguntas. Nuestra primera pregunta es: Es abrumador considerar todos los riesgos de seguridad en un hogar. ¿Dónde comenzar?

Kim: Puede parecer una tarea abrumadora abordar la seguridad en el hogar porque nuestro entorno hogareño cambia constantemente. Por ejemplo, usted puede tener un hogar a prueba de niños o una amiga viene de visita y deja su bolso sobre la silla, el cual contiene un frasco de medicamento. Usted puede ayudar a las familias utilizando el triángulo de la prevención de lesiones como modelo para crear estrategias para proteger a sus hijos. Por ejemplo, puede ayudar a las familias a pensar sobre el temperamento de su hijo. ¿Es el niño cauteloso o más probable que sea intrépido? ¿Ha desarrollado el niño recientemente una nueva habilidad como gatear que puede cambiar la forma en que interactúa con el entorno? Al configurar el entorno y mover los peligros para crear rutinas seguras, minimiza la probabilidad de exponer al niño a objetos que pueden ser dañinos para él. Ayudar a las familias a entender las causas principales de lesiones de los niños les ayudará a estar alerta a estos peligros, para que puedan proteger a su niño. Si un adulto deja su bolso en una silla cerca de un niño que puede moverse solo, la familia puede entonces mover el bolso a otro lugar, para que su hijo no pueda alcanzarlo.

Kelly: Muchas gracias, y nuestra siguiente pregunta es: ¿Conoce alguna organización que done artículos de seguridad como puertas de seguridad para familias de bajos ingresos?

Nancy: Voy a contestar eso. Soy Nancy. Creo que hay algunas organizaciones nacionales que siempre son buenas para comprobarlo, como, por ejemplo, los Leones que históricamente han sido muy buenos ayudando a las familias a comprar lentes cuando no pueden pagarlos. Pero están los Masones y Kiwanis, así que hay un número de organizaciones que creo que son a menudo muy buenos recursos. Si no tiene una relación con ellos, puede consultar con ellos. Creo que también pueden llamar a sus consejos locales de salud y ya que conoce su comunidad, puede hablar con su Comité Asesor de Servicios de Salud sobre cualquier necesidad que tenga relacionada con los tipos de recursos de salud y seguridad, y puede ser un buen lugar para que usted vaya con sus preocupaciones y obtener algunas sugerencias sobre los lugares donde ir. Pero en general creo que hay muchas organizaciones y organizaciones benéficas e incluso empresas privadas que si saben sobre el programa de Head Start y las familias que servimos estarían encantados por ayudar. Es solo que tenemos que hacer un poco de trabajo para encontrarlos.

Kelly: Gracias, Nancy. Nuestra siguiente pregunta es: ¿por qué los narcisos son considerados venenosos? Nancy: Kim, ¿quieres tomar esa? Porque es una referencia al Cuidado de nuestros hijos.

Kim: Claro. El cuidado de nuestros niños: Las Normas Nacionales del Desempeño de la Seguridad proporciona un recurso muy bueno sobre las distintas plantas que pueden ser venenosas o no venenosas. Realmente depende de nosotros conocer las plantas que están en nuestro entorno, y es también-cuando revisa la lista y ha identificado las plantas que tal vez están en su entorno, también es importante leer cuáles son las partes de una planta que pueden ser venenosas. En algunas plantas, puede ser el bulbo de la planta que si se come podría ser venenoso. Podría ser la flor, pueden ser las hojas, pueden ser las bayas, puede ser la nuez. Por lo tanto, es realmente importante no sólo identificar qué planta está en el entorno que puede ser venenosa, sino también qué interacción con esa planta puede causar un resultado venenoso.

Utilizando la línea de ayuda del Centro de prevención de los envenenamientos también es un gran recurso para las familias y los visitadores del hogar. Por lo tanto, si tiene plantas en su entorno, como el narciso, podría llamar a la línea de ayuda y preguntarles cómo la interacción con ese narciso puede ser perjudicial para sus hijos.

Kelly: Gracias, gracias, Kim. Nuestra siguiente pregunta es: ¿Hay alguien en la comunidad que pueda comprobar los detectores de humo?

Nancy: Contestaré esta. Soy Nancy. Creo que los bomberos y los departamentos de bomberos locales son sus amigos, y yo hablaría con ellos porque les encanta trabajar con programas de Head Start y a menudo tienen excursiones para que los niños los visiten, así que creo que realmente podrían darle las mejores sugerencias de los recursos locales para comprobar los detectores de humo y asegurarse de que funcionan. También sugiero que se comunique con su junta local de la salud ya que pueden ser un recurso muy bueno para usted. Y realmente quiero subrayar el punto de comprobar las baterías en los detectores de humo porque no es bueno tener uno si en realidad no está siendo utilizado. Y una de las cosas que hemos encontrado es que a veces los padres sacan las baterías del detector de humo y las utilizan para el juguete de un niño cuando realmente tiene que estar en el detector de humo. Así que primero consulte con su Departamento de bomberos local.

Kelly: Gracias, Nancy y Kim. Otra pregunta es: Calentar un biberón en el microondas es tan fácil. ¿Por qué desalentar esta práctica?

Nancy: Kim, ¿quiere responder o lo hago yo?

Kim: Claro, la tomo yo. Una vez más, me refiero al Cuidado de nuestros niños: Normas Nacionales del Desempeño de la Seguridad porque tienen una norma muy buena que explica el calentamiento de los biberones y los alimentos de los bebés. El número de esta norma es 4.3.1.9. Y se trata de las Normas del Cuidado de nuestros niños. Y habla de cómo los biberones y los alimentos para bebés se pueden servir fríos, recién sacados del refrigerador, aunque muchos adultos eligen calentarlos. Las microondas calientan los líquidos de forma desigual y esto crea puntos calientes que pueden quemar a un bebé. Es mucho más seguro poner un biberón en agua caliente para calentarlo. Es realmente importante recordar a las familias que deben secar el agua caliente del exterior del biberón para asegurarse de que los bebés no se quemen por el goteo del agua.

Kelly: Muchas gracias, voy a volver a otra pregunta. Nancy, ¿podría repetir las organizaciones? Tuvimos esa pregunta acerca de las organizaciones que podrían donar artículos de seguridad. ¿Podría repetir esas organizaciones?

Nancy: Claro, Kelly, acabo de ver esa pregunta. El otro eran los Masones. Así fue los Leones, los Kiwanis y los Masones fueron los que sugerí, aunque sé que hay más organizaciones, pero ésas son las tres que vinieron a la mente.

Kelly: Y creo que tenemos tiempo para una pregunta más. ¿Por qué es peligroso dejar un cubo lleno de agua?

Nancy: Bien, yo lo terminaré.

Así que, de nuevo, uno de nuestros recursos favoritos, como ustedes han oído hoy, es el documento Cuidado de nuestros niños, y esperamos que todos ustedes también hayan visto la Correspondencia entre las Normas de Desempeño del Programa Head Start con las Normas de Seguridad del Cuidado de nuestros niños que están en las páginas del Centro Nacional de Salud. Pero tienen otra norma. Leeré los números para ustedes. Es el 6.3.5.2 sobre los peligros de bañeras, baldes, cubos y otros contenedores de agua abiertos. Por lo tanto, el Cuidado de nuestros niños recomienda vaciar los baldes inmediatamente después de usarlos porque, en realidad, los bebés y los niños pequeños tienen cabezas realmente grandes y debido a que pesan más por arriba y cuando se caen de cabeza, en particular en un cubo de cinco galones de tamaño que tiene los lados rectos y puede ser muy pesado, incluso cuando solo tiene un poco de agua, por lo que, cuando se caen de cabeza no pueden liberarse. Y ha habido un número de casos reportados de niños pequeños, menores de cinco años, que murieron porque se ahogaron en un cubo de este tamaño que uno de sus padres lo había utilizado para la limpieza.

Kelly: Gracias, Nancy. Hemos agotado el tiempo para las preguntas y respuestas en vivo, pero quiero llamar su atención sobre el número de llamada gratuito en el sitio web: 888-227-5125. Si usted tiene alguna pregunta para nosotros que no fue contestada, siempre puede llamarnos a ese número o enviarnos un correo electrónico a nchinfo@aap.org. Y para aquellos de ustedes que hayan enviado sus preguntas y no tuvimos tiempo para responderlas, estaremos enviando respuestas por correo electrónico dentro de las próximas semanas.

Y como recordatorio, cuando finalice el webinario, habrá una encuesta de evaluación post-webinario que se puede tomar de inmediato y también se enviará un correo electrónico a todos los que lo vieron en vivo con instrucciones sobre cómo compartir el enlace de la encuesta Survey Monkey con todos los integrantes de su grupo. Ustedes deben recibir este email dentro de 15 minutos después de que finalice el webinario, y si toman la encuesta inmediatamente después del webinario, recibirán su certificado inmediatamente. Y para aquellos de ustedes que va a utilizar el enlace de la encuesta Survey Monkey, recibirán su certificado en unos dos a cuatro semanas. Y como recordatorio de que cada persona que desea recibir un certificado de participación, necesitan para completar las evaluaciones individuales.

Y si está viendo el seminario como grupo, cada persona debe completar la evaluación con el fin de recibir el certificado. Por lo tanto, gracias de nuevo por unirse a nosotros para este webinario y esperamos que participen en eventos futuros. Gracias.

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