(En inglés)
Examples of Help
Teacher 1: Red?
Teacher 1: Red?
Teacher 2: Seble look.
Teacher 2: Seble look.
Teacher 3: Number one is cut, then we're going to?
Child 1: Glue.
Teacher 3: Glue, and then color. All done, let's see.
Teacher 3: Number one is cut, then we're going to?
Child 1: Glue.
Teacher 1: Glue, and then color. All done, let's see.
Teacher 2: If you’re happy and you know it, clap your hands.
Teacher 2: If you're happy and you know it, clap your hands.
Teacher 3: Yellow
Teacher 3: Yellow
Teacher 4: What else starts with G?
Teacher 4: What else starts with G?
CerrarDespués de que el niño recibe una indicación, ofrecer ayuda es el segundo paso en una Secuencia de instrucción planificada. El tipo de ayuda o estímulo que recibe un niño depende de sus metas u objetivos de aprendizaje específicos. La meta de los educadores y miembros del personal de Head Start es brindar la cantidad justa de soporte o mecanismos de apoyo para que el niño pueda aprender una nueva habilidad. Luego, la ayuda se puede ir eliminando gradualmente para que el niño pueda demostrar la nueva habilidad de forma independiente.
Tipos de ayuda:
- ayuda física,
- ayuda verbal,
- ayuda gestual,
- imitación,
- retraso de tiempo y mirada expectante,
- ayuda visual.
Estos videos muestran ejemplos de educadores que brindan ayuda. Piense en qué tipo de estrategia de ayuda están utilizando los educadores (video en inglés).
Respuestas:
- Clip 1: Ayuda verbal.
- Clip 2: Ayuda visual.
- Clip 3: Ayuda verbal y gestual.
- Clip 4: Ayuda visual.
- Clip 5: Retraso de tiempo y mirada expectante.
- Clip 6: Ayuda física.
- Clip 7: Ayuda gestual.
- Clip 8: Ayuda visual.