Las Competencias basadas en la relación (RBC, sigla en inglés) se basan en la investigación y la práctica recomendada en muchos campos que trabajan con las familias desde el embarazo hasta los primeros años de la niñez. Estos campos incluyen:
- Cuidado y educación en la primera infancia
- Intervención temprana
- Salud mental infantil
- Bienestar infantil
- Salud materna e infantil
- Pediatría
- Trabajo social
- Psicología
Las RBC son coherentes con los conocimientos y las competencias básicas específicas del estado para los profesionales de la primera infancia y otros recursos de preparación para la fuerza laboral de la primera infancia. Estas pueden reforzar y extender los esfuerzos a través de los estados para aumentar el compromiso familiar en los programas de la primera infancia. Las RBC están alineadas con las Normas de Desempeño del Programa Head Start y la disposición final del fondo del cuidado y desarrollo infantil de 2016.
Organización
Esta serie está organizada como un conjunto de cuatro recursos: una visión general y tres recursos diseñados para funciones específicas: profesionales de servicios familiares, maestros, proveedores de cuidado infantil y visitadores del hogar. Cada recurso específico de la función también describe las competencias relacionadas para supervisores y líderes.
Además, existen herramientas para evaluar el desarrollo profesional para los profesionales y sus supervisores. Se pueden utilizar las herramientas para evaluar el progreso en cada competencia e identificar las áreas para el crecimiento profesional.
Público
Esta serie está destinada a directores, gerentes y líderes de cuidado infantil de Head Start y Head Start; proveedores de capacitación y asistencia técnica (T/TA, sigla en inglés) y administradores de cuidado infantil, profesionales de nivel estatal y profesionales que atienden directamente a los niños.
Cómo utilizar las RBC
Las RBC se pueden utilizar a nivel individual, de programa y del estado.
Los profesionales de la primera infancia pueden utilizar las RBC para:
- Fortalecer la relación con todas las familias
- Apoyar a las familias en dar pasos positivos hacia sus propias metas.
- Identificar las fortalezas y los desafíos personales y profesionales para apoyar el compromiso familiar
- Elegir oportunidades de desarrollo profesional en su programa y comunidad para mejorar sus prácticas basadas en la relación
Los directores, gerentes, supervisores, instructores y consultores del programa pueden utilizar las RBC para:
- Comprender e identificar las habilidades y conocimientos que los profesionales de la primera infancia tienen y necesitan
- Planificar y liderar oportunidades de desarrollo profesional
- Planificar e implementar oportunidades para la práctica reflexiva y el coaching
- Desarrollar estrategias y políticas del programa para mejorar el compromiso de las familias basándose en las fortalezas y la sensibilidad cultural y lingüística de las mismas
- Crear descripciones de trabajo para profesionales y supervisores que incluyan el compromiso familiar
- Mejorar las asociaciones con organizaciones comunitarias que apoyan a las familias con niños pequeños
Los líderes del estado, distritos, condados y de la comunidad pueden utilizar las RBC para:
- Desarrollar planes estratégicos para mejorar el desarrollo de la fuerza laboral de la primera infancia
- Formar nuevas asociaciones o fortalecer las existentes con colegios y universidades para apoyar la inclusión del compromiso familiar en las oportunidades educativas
- Ayudar a tomar decisiones sobre el uso de los recursos existentes para promover el compromiso familiar
- Desarrollar sistemas e infraestructuras para apoyar la colaboración entre los socios comunitarios
- Coordinar esfuerzos de compromiso familiar en las iniciativas y sistemas de la primera infancia
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Resource Type: Artículo
National Centers: Participación de los padres, las familias y la comunidad
Audience: Trabajadores sociales de las familias
Última actualización: August 8, 2024