Inclusión de los abuelos en las actividades basadas en el hogar

Introducción

Las visitas al hogar y las socializaciones ayudan a construir la relación entre los padres y sus hijos. Los abuelos y otros miembros de la familia extendida también pueden participar en estas actividades. Pueden ser especialmente útiles si los abuelos están muy involucrados en la vida de la familia.

Recuerde:

Los abuelos no pueden tomar el lugar de los padres durante una visita al hogar a menos que sean los tutores legales del niño.
Cuando los abuelos son los tutores legales del niño, las visitas al hogar y las socializaciones se centran en la relación entre los abuelos y el niño.

Propósito de las actividades basadas en el hogar

No importa quién asista a la visita al hogar o la socialización, las metas principales de las actividades en el hogar son ayudar a los padres y tutores para que:

desarrollen su papel como primeros maestros del niño;
cultiven las habilidades de crianza de los tutores;
proporcionen oportunidades de aprendizaje en el hogar.

Estrategias

Planificación y programación

Tenga en cuenta los reglamentos estatales sobre la tutela de los abuelos y los padres adolescentes. Por ejemplo, si el padre del niño es menor de 16 años, algunos estados requieren que los abuelos sean los tutores legales del niño. En esta situación, trabaje con los abuelos y los padres del niño.

Los programas deben asegurarse de que se cumplan y mantengan los requisitos para las visitas al hogar en la opción del programa basado en el hogar. Además, los programas pueden hacer lo siguiente:

incluir a los miembros de la familia extendida en las visitas al hogar cuando estos tengan contacto frecuente con el niño;
asegurarse de que los miembros de la familia extendida apoyen a los padres, pero evitar asumir los roles de los padres;
planificar el contenido y las actividades para las visitas al hogar o las socializaciones con los padres y abuelos;
documentar cuando los abuelos participen en las visitas al hogar o las socializaciones;
decidir cuándo los padres necesitan servicios mejorados y encontrar el curso de acción más adecuado;
crear sistemas para ayudar al personal de apoyo a aprender sobre los abuelos;
proporcionar capacitación, apoyo continuo (p. ej., coaching, supervisión reflexiva) y recursos para el personal que está trabajando con familias que tienen cuidadores multigeneracionales.

Circunstancias especiales

Cuando los abuelos participan en estas actividades, muchos programas también se centran en sus habilidades de crianza y las relaciones de los abuelos con sus hijos adultos (los padres de su nieto).

Puede haber circunstancias especiales en las que los programas, los visitadores del hogar o las familias quieran considerar incluir a los abuelos en las visitas al hogar o las socializaciones. Por ejemplo, cuando:

los padres y el niño viven en la casa de los abuelos;
los abuelos sirven como tutores temporales para el niño;
los abuelos brindan cuidado infantil frecuentemente;
los abuelos visitan a menudo.

El personal del programa reúne toda la información sobre el niño y las circunstancias específicas de la familia. Las visitas al hogar que incluyen a los abuelos se planifican conjuntamente por el visitador del hogar y los padres. Los padres también deberán participar en las visitas al hogar.