Cómo encontrar programas para la crianza socioemocionales

Los programas Head Start y Early Head Start están esforzándose cada vez más para ayudar a los adultos de las familias a adquirir habilidades de crianza que ayuden a promover un desarrollo socioemocional positivo y a prevenir comportamientos problemáticos.

En los últimos años, se han desarrollado e investigado varios currículos formales de crianza. Según nuestro criterio, estos cinco programas tienen efectos prometedores.

Los usuarios pueden comparar los seis programas a través de una serie de características que pensamos son fundamentales para que haya más probabilidades de que los adopten de manera general.

El financiamiento actual de la Oficina Nacional de Head Start es el único responsable del producto interactivo existente, de las dimensiones sobre las que se implementa la guía de uso y del uso sugerido de la guía.

Lista de programas

• Compendio de las intervenciones de crianza: Explore esta recopilación de intervenciones de crianza basadas en la evidencia para los programas, los estados y los líderes de la red de cuidado de niños. Incluye toda la información que necesita para tomar decisiones sobre las intervenciones de crianza que se pueden implementar en su programa. Utilice estas herramientas para profundizar en su conocimiento acerca de los programas de crianza que tienen más probabilidades de ser eficaces para las familias de los niños pequeños en los entornos en los que usted trabaja. Encuentre consejos y estrategias sobre cómo implementarlos de la mejor forma.
• Años increíbles: Formación de padres (en inglés): Fortalecer las habilidades de crianza e incentivar la participación de los padres en las experiencias escolares de los niños para promover las competencias académicas, sociales y emocionales de los niños y reducir problemas de conducta. El programa puede utilizarse como prevención o puede adaptarse para usarlo con las familias de niños con problemas de conducta o referidos por los servicios de protección de menores. También puede impartirlo un instructor visitador domiciliario que haya asistido a la capacitación autorizada. Está dirigido a los padres de niños de cero a seis años.
• Estándar triple P (en inglés): Evitar problemas graves emocionales, de conducta y del desarrollo en los niños, consolidando los conocimientos, las habilidades y la confianza de los padres. El currículo puede impartirse con o sin consulta telefónica. Los niños pueden incluirse en algunas sesiones para facilitar la práctica de habilidades. Lo imparten psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas familiares, consejeros, educadores de padres y personal de la escuela. Está dirigido a los padres de niños desde el nacimiento a los 12 años con problemas más graves y múltiples de comportamiento, como agresión o comportamiento de oposición.
• Vías de acceso Triple P (en inglés): Ayudar a las familias a lograr mejoras duraderas en el comportamiento y estilo de vida de los niños y en la calidad de vida familiar. Se puede impartir de forma grupal e individual combinada y puede incluir sesiones de observación y práctica domiciliaria. El currículo lo imparten una variedad de profesionales del bienestar, la salud y la educación que aconsejan a los padres. El público objetivo son las familias de niños desde el nacimiento hasta los 12 años que tengan alguna discapacidad.
• Terapia de interacción padre-hijo (en inglés): Mejorar la calidad de la relación entre padres e hijos y consolidar las habilidades de control del comportamiento de los padres. El currículo ayudará a que aumente la conducta social positiva de los niños y a que disminuya el comportamiento negativo. Está dirigido a familias con niños de edades entre los dos y los siete años que estén experimentando una amplia gama de problemas conductuales, emocionales y familiares.

Última actualización: November 15, 2024