Quiénes somos

Datos del programa Head Start del año fiscal 2021

El programa Head Start, fundado en 1965, promueve la preparación escolar de los niños que provienen de familias de bajos ingresos, ofreciéndoles servicios de educación, nutrición, salud y servicios sociales, entre otros. Desde sus inicios, Head Start ha atendido a más de 38 millones de niños, desde el nacimiento hasta los 5 años y a sus familias. En el año 2020, Head Start recibió fondos federales para prestar servicios a 839,116 niños y personas embarazadas en los centros, hogares familiares y en hogares de cuidado infantil familiar. El programa es parte integral de comunidades urbanas, suburbanas y rurales de todo el país.

Paraver las definiciones de términos y las hojas informativas de otros años, consulte Hojas informativas anuales del Programa Head Start.

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Presupuesto federal

El Congreso de EE. UU. autoriza cada año la cantidad del gasto federal para Head Start. El programa Head Start es administrado por la Administración para Niños y Familias (ACF, sigla en inglés) dentro del Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS). Head Sart adjudica las subvenciones federales directamente a las agencias públicas, organizaciones con y sin fines de lucro privadas, gobiernos tribales, y sistemas escolares con el fin de operar los programas Head Start en las comunidades locales.

Actividades

Monto

Programa Head Start, incluidas las Asociaciones entre Early Head Start y Cuidado Infantil

$10,363,049,571

Capacitación y Asistencia Técnica

$247,078,421

Investigación, demostración y evaluación

$19,950,756

Apoyo para la supervisión

$36,000,000

Apoyo a los programas

$56,836,681

Apoyo para las transiciones del Sistema de Renovación de las Designaciones (DRS, sigla en inglés)

$25,000,000

Total

$10,747,915,429

Financiamiento federal anual y matrículas subvencionadas por estado

El programa Head Start presta servicios a niños, familias y personas embarazadas en los 50 estados, el Distrito de Columbia y seis territorios. La tabla de esta sección presenta las asignaciones reales totales y las matrículas subvencionadas de los programas Head Start en cada estado y territorio.

El financiamiento de AIAN va directamente a los gobiernos tribales de AIAN. Los programas AIAN operan en 26 estados, y en algunos casos, sus servicios cruzan las fronteras estatales. El financiamiento de MSHS y las matrículas subvencionadas se muestran como un total, ya que este programa apoya a los niños y familias que reciben servicios en varios estados durante el año. Por lo tanto, el financiamiento federal y las matrículas subvencionadas para estos servicios no pueden atribuirse a estados individuales.

Financiamiento federal anual y matrículas subvencionadas

 

Head Start (excluyendo a AIAN)

AIAN1

Estado/territorio

Financiamiento federal

Matrículas subvencionadas

Financiamiento federal

Matrículas subvencionadas

Alabama

$156,825,889

13,438

 

 

Alaska

$20,579,547

1,348

$35,776,476

1,965

Arizona

$175,213,573

13,054

$35,818,987

2,726

Arkansas

$106,372,981

9,191

 

 

California

$1,320,500,737

87,819

$14,106,767

825

Colorado

$119,296,359

 9,489

$767,684

56

Connecticut

$73,144,144

 5,585

 

 

Delaware

$21,553,287

1,996

 

 

Distrito de Columbia

$36,656,754

 2,370

 

 

Florida

$442,454,135

 40,319

 

 

Georgia

$258,763,401

 23,259

 

 

Hawái

$31,997,148

2,941

 

 

Idaho

$38,883,862

 2,908

$4,830,384

319

Illinois

$410,844,005

29,117

 

 

Indiana

$160,915,337

 13,327

 

 

Iowa

$80,666,369

 7,148

 

 

Kansas

$79,968,282

 6,809

$2,139,862

109

Kentucky

$180,999,075

 14,921

 

 

Luisiana

$209,932,116

 20,165

 

 

Maine

$43,094,677

 2,957

$982,196

60

Maryland

$121,176,389

9,192

 

 

Massachusetts

$162,250,043

 11,589

 

 

Michigan

$367,417,126

 29,085

$8,058,354

598

Minnesota

$125,893,518

 10,946

$15,722,681

1,080

Misisipi

$225,587,275

 21,622

$2,458,409

268

Misuri

$186,607,110

 13,916

 

 

Montana

$37,266,084

 2,916

$17,213,981

1,436

Nebraska

$61,472,858

 4,885

$5,704,645

349

Nevada

$41,621,944

 2,937

$4,466,309

362

New Hampshire

$21,040,873

 1,521

 

 

Nueva Jersey

$193,901,043

 15,267

 

 

Nuevo México

$77,925,474

 6,502

$27,297,406

2,098

Nueva York

$626,590,038

 46,051

$1,560,466

143

Carolina del Norte

$243,871,997

 20,822

$3,031,241

230

Dakota del Norte

$25,014,453

 1,877

$10,491,826

819

Ohio

$383,581,783

33,303

 

 

Oklahoma

$137,635,270

 12,984

$31,468,794

2,701

Oregón

$105,339,943

12,899

$4,723,353

396

Pensilvania

$355,878,475

35,372

 

 

Rhode Island

$34,309,953

2,592

 

 

Carolina del Sur

$132,548,140

12,167

$1,825,269

112

Dakota del Sur

$28,547,672

2,713

$24,612,785

1,883

Tennessee

$182,106,785

16,480

 

 

Texas

$719,676,508

 68,467

$1,325,722

134

Utah

$74,286,011

5,501

$2,290,027

230

Vermont

$24,372,338

1,419

 

 

Virginia

$151,962,333

 13,886

 

 

Washington

$174,784,499

11,145

$25,465,339

1,566

West Virginia

$75,200,678

 7,824

 

 

Wisconsin

$151,400,958

 13,050

$14,027,829

1,089

Wyoming

$21,166,369

 1,442

$3,089,685

261

Samoa Americana

$4,452,717

1,332

 

 

Guam

$3,744,033

534

 

 

Islas Marianas del Norte

$3,627,943

460

 

 

Palau

$1,916,424

350

 

 

Puerto Rico

$325,872,430

28,318

 

 

Islas Vírgenes

$10,987,496

914

 

 

Subtotal:

$9,589,676,661

790,441

$299,256,477

21,815

MSHS

$455,143,869

26,860

 

 

Total2
Financiamiento $10,344,077,007
Matrícula 839,116

Estadísticas del año programático

Cada año, se exige a los programas presentar un Informe de Datos Actualizados del Programa o PIR (sigla en inglés) sobre los servicios que han prestado a los niños y las familias durante todo el año programático. Este informe incluye datos demográficos sobre los niños, las familias y el personal, así como las características del programa

Para obtener una copia del formulario PIR, informes detallados, instrucciones sobre cómo acceder a los conjuntos de datos PIR y más información, visite la página Informe de Datos Actualizados del Programa (PIR, sigla en inglés).

Tenga en cuenta que muchas de las medidas de los PIR, incluidas las medidas acumulativas de matrícula y salud, serán diferentes a las tendencias históricas debido a los efectos de la pandemia del COVID-19, que obligó a los programas a cerrar e impidió que pudieran reanudar la totalidad de sus servicios a lo largo del país durante el año programático 2020-2021.

Características del programa

La mayoría de los destinatarios de subvenciones ofrecieron servicios de Head Start y Early Head Start durante el año programático 2020-2021.

  • Servicios preescolares de Head Start solamente: 27 %
  • Servicios de Early Head Start solamente: 12 %
  • Ambos: 61 %

Alrededor del 97 % de los servicios preescolares de Head Start financiados se ofrecieron en entornos de centros, y la mayoría se financiaron durante 1,020 horas o más. Esto incluye un 15 % para operar en entornos de centros durante 10 horas al día durante todo el año calendario. Alrededor del 63 % de los servicios de Early Head Start financiados se ofrecieron en entornos de centros, incluido aproximadamente un 29 % de los entornos basados en centros que operaron durante 10 horas al día durante todo el año calendario. Además, alrededor del 32 % de los servicios de Early Head Start financiados se ofrecieron en entornos basados en el hogar (gráficos en inglés).

Gráfico que ilustra las opciones del programa preescolar de Head Start.

 

Gráfico que muestra las opciones del programa Early Head Start.

Demografía de niños y familias

En el año programático 2020-2021, los programas Head Start acumulativamente ofrecieron servicios a 756,000 niños desde el nacimiento hasta los cinco años y personas embarazadas.

Gráfico que muestra la matrícula acumulativa por edad.

Head Start presta servicios a un grupo diverso de niños, familias y personas embarazadas. Durante el año programático 2020-2021, el 37 % se identificó como hispano o latino, y el 27 % se identificó como afroamericano o de raza negra, no hispano o latino. Además, alrededor del 32 % de los niños matriculados eran estudiantes que aprenden en dos idiomas, de los cuales dos tercios procedían de familias que hablaban principalmente español en el hogar.

Gráfico que muestra la matrícula acumulativa por raza y etnia.

Servicios a niños y familias

Los programas Head Start trabajan con las familias para asegurarse de que los niños tengan acceso a los recursos y servicios que necesitan. El número de niños que recibieron vacunas aumentó desde el comienzo del año programático hasta el final del año. Asimismo, una cantidad mayor de familias tenían seguro de salud, y médicos y dentistas familiares para sus hijos, al final del año programático 2020-21 que al principio.

Gráfico que muestra las medidas de salud de los niños.

Los programas Head Start trabajan con las familias para asegurarse de que tengan los medios para obtener un seguro de salud, servicios para niños con discapacidades, una vivienda adecuada, capacitación laboral y más.

Durante el año programático 2020-2021:

  • La mayoría de los niños tenía seguro público de salud. Al final del año programático, el 95 % de los niños tenían seguro de salud y estaban inscritos principalmente en Medicaid o en el Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP, sigla en inglés).
  • Los niños con discapacidades representaron el 13 % de la matrícula acumulativa de Head Start. Los niños con discapacidades son aquellos que tienen planes especiales de conformidad con la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés) En comparación, en el 2019 se habían detectado discapacidades en alrededor del 4 % de los bebés y niños pequeños y en el 7 % de los niños en edad preescolar en Estados Unidos. Head Start presta servicios a una mayor proporción de niños con discapacidades que la registrada en el conjunto de la población.
  • Entre las personas embarazadas matriculadas en Early Head Start, aproximadamente el 79 % recibió educación prenatal sobre el desarrollo fetal y el 23 % tuvo embarazos de alto riesgo desde un punto de vista médico.
  • Head Start ofreció servicios a unas 681,000 familias de forma acumulativa durante todo el año programático. El número de familias atendidas es un poco menor que el número de participantes atendidos, ya que algunas familias tienen más de un niño inscrito.
  • Aproximadamente 42,000 familias atendidas durante el año de matrícula experimentaron carencia de hogar. De esas familias, el 25 % encontró vivienda durante el año programático. Aproximadamente 59,000 familias de Head Start recibieron asistencia de vivienda, como subsidios, servicios públicos y reparaciones.
  • Aproximadamente 76,000 familias; es decir, el 11 %, recibieron servicios relacionados con la capacitación laboral y la educación para adultos, como los programas de diploma de equivalencia general (GED, sigla en inglés) y la selección de universidades.

Personal del programa

Los programas Head Start emplearon y contrataron a 263,000 personas. Los padres de los niños que están asistiendo o han asistido a Head Start conformaron el 22 % del personal de Head Start.

  • Aproximadamente 378,000 adultos se ofrecieron como voluntarios en su programa local de Head Start. De ellos, 295,000 eran padres de niños de Head Start.
  • Alrededor de 121,000 miembros del personal prestaron servicios de desarrollo infantil a los niños, incluyendo a maestros, ayudantes de maestros, visitadores del hogar y proveedores de cuidado infantil familiar.
  • Entre el personal de desarrollo infantil, el 30 % dominaba un idioma diferente al inglés.
  • De todos los maestros de preescolar basados en los centros de Head Start, el 72 % tenía un título de bachillerato o de un grado superior en educación para la primera infancia o en un campo relacionado y contaban con experiencia. La Ley de Head Start especifica que el 50 % de los maestros de preescolar basados en los centros en todo el país debe tener estas credenciales.
Gráfico que muestra las estadísticas de títulos de los maestros de preescolar basados en los centros.

1El financiamiento de AIAN se concede a las tribus de indios estadounidenses y nativos de Alaska.  Como referencia, el financiamiento y las matrículas se han dividido por el estado donde la tribu tiene su sede.  Algunas tribus atienden a los niños cruzando las fronteras estatales.

2 En el año fiscal 2021, se publicaron anuncios de oportunidades de expansión de los fondos en varios estados que abarcaron también a los programas AIAN y MSHS. Ni esos fondos ni las matrículas subvencionadas se incluyen en esta tabla, ya que no se adjudicaron antes de que terminara el año fiscal 2021.