Los líderes del programa pueden usar esta segunda guía de una serie de tres guías para ayudar al personal del programa a mejorar su apoyo lingüístico intencional con los niños que aprenden en dos idiomas. Se necesita práctica para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas, si bien habla la lengua materna de los niños o no. Crear un entorno de aprendizaje, ya sea en el hogar o en el aula, que apoye a los niños que aprenden en dos idiomas puede tener un impacto positivo en su desarrollo en todos los dominios de aprendizaje. Para ayudar a los programas en este trabajo, encuentre recursos y herramientas a lo largo de esta guía para ayudar al personal a analizar y mejorar la práctica.
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Última actualización: May 20, 2024