Los programas Head Start y de reasentamiento de refugiados brindan servicios esenciales a los niños pequeños refugiados y a sus familias. Esta guía ofrece información básica esencial sobre cada programa y sugiere preguntas que los refugiados pueden hacer para asegurarse de que se intercambie la información necesaria. Esperamos que este establecimiento de contactos inicial contribuya al aumento de la colaboración en beneficio de las familias y los niños refugiados.

Beneficios de la colaboración entre Head Start y los programas de reasentamiento de refugiados

• Ofrecen servicio a las mismas poblaciones. Los programas Head Start y de reasentamiento de refugiados ofrecen servicio a niños pequeños y familias de diferentes orígenes culturales y lingüísticos. Casi todos los refugiados cuando llegan cumplen con los criterios de elegibilidad para los servicios de Head Start.
• Pueden ayudarse mutuamente. Los programas Head Start y de reasentamiento de refugiados pueden intercambiar información y recursos valiosos.
• Pueden aprender unos de otros. Los programas Head Start alientan a las familias a participar en las actividades y programas del centro, ayudando a las familias de refugiados a aprender cómo participar en la educación de sus hijos en este país. La participación de las familias refugiadas también ayuda a promover una programación de Head Start variada desde un punto de vista cultural.

Para los programas Head Start: puntos de conversación para participar en los programas de reasentamiento de refugiados

Qué deben saber sobre los programas de reasentamiento de refugiados

• Los refugiados son personas que preferirían regresar a sus hogares pero no pueden debido a que son perseguidos. Si bien la mayoría de los inmigrantes optan por dejar sus hogares y venir a los Estados Unidos, los refugiados huyen de sus hogares porque corren peligro. Como un gesto humanitario del gobierno de los Estados Unidos, a un cierto número de refugiados se les permite entrar al país cada año.
• Los refugiados tienen características diferentes. Entre las características de los refugiados están:
  • Educación: algunos tienen títulos universitarios o profesionales, y otros tienen una educación formal limitada y es posible que no sepan leer ni escribir en su propio idioma.
  • Conexiones familiares: algunos vienen con familiares o se reúnen con ellos aquí, otros se integran a redes comunitarias en los Estados Unidos, pero otros llegan solos. Muchas veces, las familias han perdido a parte de sus integrantes durante la guerra o el proceso de migración, y algunos niños pueden llegar con familiares lejanos o adultos que los cuidan, pero que no son miembros de su familia.
  • Dominio del inglés: algunos han estudiado inglés antes de llegar, pero la mayoría se está esforzando por aprender un nuevo idioma.
  • Adaptación: algunos se adaptan rápidamente a su nueva vida en los EE. UU., pero otros luchan por superar el trauma de la guerra o los desafíos de adaptarse a una nueva cultura.
• Todos los refugiados que se reasientan en los EE. UU. esperan encontrar seguridad, estabilidad y oportunidades. Una cálida bienvenida, que incluya servicios pertinentes desde un punto de vista cultural, puede ayudarlos a empezar a sentirse a gusto en su nuevo hogar.
• La gran mayoría de los refugiados se adaptan con éxito y contribuyen económica y socialmente de muchas maneras. Los refugiados pueden contribuir a nivel local, nacional e internacional. Por ejemplo, muchos refugiados son propietarios de pequeñas empresas que son vitales para sus comunidades, mientras que otros se desempeñan como maestros, médicos y proveedores de cuidado infantil familiar, ofreciendo servicios esenciales.

Comienzo de la colaboración: preguntas clave para hacerles a los programas de reasentamiento de refugiados

Información sobre el programa

• Describa los servicios que brinda.
• Como promedio, ¿cuántos niños refugiados de 5 años o menos se reasientan cada año?
• ¿Qué grupos de refugiados se están reasentando actualmente en esta zona? ¿Puede hablarme de sus características generales y de las necesidades especiales que puedan tener las familias?
• ¿Qué tipo de arreglos de cuidado infantil suelen usar las familias de refugiados aquí?

Servicios para la primera infancia

• ¿Actualmente les ofrece información a las familias refugiadas sobre el desarrollo y la educación en la primera infancia? Acerca de los programas Head Start
• ¿Actualmente remite a familias de refugiados a programas Head Start u otros servicios para la primera infancia?
• ¿Conoce otras agencias o voluntarios que ayuden a familias refugiadas a matricularse en los programas Head Start?
• ¿Actualmente trabaja con agencias que pueden ayudarlo a que usted acceda a información sobre el desarrollo y la educación en la primera infancia?

Asociaciones comunitarias

• ¿Puede ofrecer servicios de interpretación y traducción a las agencias principales, como los programas Head Start? Si no es así, ¿conoce a alguna agencia que lo haga?
• ¿Usted brinda o está asociado con otras agencias que brindan capacitación vocacional, inglés o clases de GED a los refugiados adultos? ¿Ofrece servicios de empleo o remite a los refugiados a dichos servicios?

Reflexión

¿Cómo podemos colaborar para apoyar a los niños refugiados y a sus familias?

Para los programas de reasentamiento de refugiados: puntos de conversación para participar en los programas Head Start

Qué deben saber sobre los programas Head Start

• Los programas Head Start les dan a los niños una "ventaja". Desde 1965, los programas preescolares de Head Start han brindado servicio a niños de 3 a 5 años con bajos ingresos, apoyando su desarrollo saludable y su éxito en la escuela. Los programas Early Head Start se fundaron en 1995 y brindan servicio a mujeres embarazadas y niños de 0 a 3 años de edad.
• Los programas Head Start brindan acceso a servicios integrales para toda la familia. Entre estos servicios están:
  • atención prenatal,
  • nutrición,
  • atención de la salud,
  • atención de la salud mental y conductual,
  • educación,
  • otros servicios para apoyar la transición exitosa de los niños al kindergarten.

Explore una lista completa de los servicios de Head Start para familias y niños recién llegados a los Estados Unidos.

• Los programas Head Start llevan a cabo evaluaciones de las necesidades y los recursos en sus comunidades. Estas evaluaciones se completan cada cinco años, se revisan anualmente y se actualizan si hay cambios en la comunidad.
• Los programas Head Start son receptivos a sus comunidades. Aunque todos los programas Head Start siguen las normas nacionales, cada programa tiene la flexibilidad para ser lo más receptivo posible a las familias y comunidades del área. Por ejemplo, los programas Head Start pueden:
  • Ofrecer servicios en un entorno basado en el centro o en el hogar.
  • Ofrecer un programa de medio día, día completo o día extendido con apoyo para el cuidado infantil.
  • Ofrecer servicios de transporte o no.
  • Brindar servicios de cuidado infantil familiar en un entorno similar al de una familia.
• Los programas Head Start priorizan a las familias de la siguiente manera:
  • Respondiendo a la cultura, el idioma, los intereses y las circunstancias de cada madre/padre o tutor.
  • Logrando que los padres participen en el aprendizaje de sus hijos y en la toma de decisiones del programa como voluntarios y como personal que a menudo tiene prioridad para ser contratado.
  • Ayudando a los padres a alcanzar sus metas educativas y profesionales mediante actividades como capacitación familiar en alfabetización, clases de inglés o GED, clases sobre pequeñas empresas, asistencia con la preparación y búsqueda de empleo, y empleo en los programas Head Start.

Comienzo de la colaboración: preguntas clave para hacerles a los programas Head Start

Información del programa

• Por favor, describa su programa. ¿Tiene programas basados en el hogar, en el centro, programas de cuidado infantil familiar, de medio día o de día completo, durante todo el año?
• ¿A cuántas familias de refugiados su programa ofrece servicios actualmente?

Evaluaciones de la comunidad

• ¿Se incluye actualmente a los refugiados en su evaluación de la comunidad?
• ¿Las familias refugiadas están incluidas en los criterios de selección de su programa?
• ¿De qué forma las familias participan en su programa? ¿Las familias pueden participar mientras están en la lista de espera?
• ¿Qué datos se utilizan para decidir cuáles son los mejores enfoques y modalidades de comunicación para interactuar con las familias de la comunidad?

Asociaciones comunitarias

• ¿Actualmente está colaborando con alguna organización comunitaria que pueda ayudarlo a comprender los antecedentes culturales de los refugiados e inmigrantes?
• ¿Actualmente está colaborando con alguna organización comunitaria que ofrezca servicios de traducción e interpretación?
• ¿Actualmente está colaborando con alguna organización comunitaria con el fin de apoyar a los adultos para que tomen clases de inglés o GED?
• ¿Cómo ayuda a las familias a acceder a la capacitación laboral o a obtener un empleo?

Reflexión

¿Cómo podemos colaborar para apoyar a los niños refugiados y a sus familias?

Última actualización: February 10, 2025